译文
金溪有个叫方仲永的百姓,家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时,不(bu)曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异,就向邻居那里把(ba)那些东西借来给他。仲永立(li)刻写下了四句,并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母(mu)和团结同宗族的人(ren)为主旨,给全乡的秀才观赏。从此,指定事物让他作诗,方仲永立刻就能完成,并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此都感到非常惊奇,渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲,有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图,就每天带领着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。 我听到这件事很久了。明道年间,我跟随先父回到家乡,在舅舅家见到方仲永,他已经(jing)十二三岁了。我叫他作诗,写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年,我从扬州回来,再次到舅舅家去,问起方仲永的情况,回答说:“他的才能消失了,和普通人没有什么区别了。” 王安石说:方仲永的通达聪慧,是先天得到的。他的天赋,比一般有才能的人要优秀得多;但最终成为一个平凡的人,是因为他后天所受的教育还没有达到要求。他得到的天资是那样的好,没有受到正常的后天教育,尚且成为平凡的人;那么,现在那些本来就不天生聪明,本来就是平凡的人,又不接受后天的教育,难道成为普通人就为止了吗?
谁能想到此中缘(yuan)故,全因这两个哥哥让贤于弟弟?
记得在送别宴会的夜晚,雷雨交加天气让人生寒。
心里咋就难忘农民耕种苦,好像听到饥民受冻不绝声。
白鹭鸶拳着一条腿,单足立在冰凉的秋水中,月光明如秋水洒满大江。
这里面蕴含着人生的真正意义,想要辨识,却不知怎样表达。
春光明媚、和风徐徐的西子湖畔,游人如织。
脚被地面热气熏蒸,背烤着火辣的阳光。
向你打探问去剡中的道路,你举手示意遥指东南方的越地。
厅堂西边的竹笋长得茂盛,都挡住了门头,堑北种的行椒也郁郁葱葱长成一行却隔开了邻村。
晓行要经过许多残破的营垒,夜里只能披星露宿荒凉故关。
阳光中微风摇动蕙草,丛丛香兰播散芳馨。
何时可见小子诞生,高秋的今天正是呱呱坠地时。
浩瀚的湖水把吴楚两地撕裂,似乎日月星辰都漂浮在水中。
注释
(13)踟蹰(chí chú):徘徊不前貌。
1.但使:只要。
以之兴怀:因它而引起心中的感触。以,因。之,指“向之所欣……以为陈迹”。兴,发生、引起。
按:此节描述《史记》更合情理。
万国:普天之下。此曲:指画角之声,也指他自己所作的这首《《岁晏行》杜甫 古诗》。
⑵盟鸥:是活用《列子·黄帝》狎鸥鸟不惊的典故,指与鸥鸟约盟为友,永在水国云乡一起栖隐之意。李白诗:“明朝拂衣去(归隐去),永与白鸥盟。”
通:贯通;通透。