译文
下看飞鸟屈指可数,俯听山风呼啸迅猛(meng)。
我离开洛城之后便四处漂泊,远离它已有四千里之遥,安史之乱叛军长驱直入中原也已经有五六年了。
学习究竟应从何入手又从何结束呢(ne)?答:按其途径而言,应该从诵读《诗》、《书》等经典入手到《礼记》结束;就其意义而言,则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行,这样长期积累,必能深入体会到其中的乐趣,学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心(xin)声之归结;《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
江水悠悠长又长,乘筏渡过(guo)不可能。柴草丛丛错杂生,用刀割取那蒌蒿。
美好的姿色得不到青年人的喜欢,心情暗淡不思言语只有无尽的凄凉。飘零一世,只剩心肠冷淡。
一有机会便唱否则即罢休,愁恨全然不理照样乐悠悠。
银鞍与白马相互辉映,飞奔起来如飒(sa)飒流星。
纵然那细长柔(rou)嫩的枝条,飘垂如故(gu),恐怕也被他人攀折得不像样了。
病体虚弱消瘦,以致头上的纱帽也显得宽大了,孤单一人客居在万里之外的成都江边。
天津桥下的冰刚结不久,洛阳的大道上便几乎没了行人。
没角的螭龙顺流而行,上上下下出波入浪。
雄鹰不与那些燕雀同群,原本自古以来就是这般。
人在天涯,不知回乡的路在哪里,江湖游荡,白了头发。
宝剑虽利却不在我的手掌之中,无援助之力而结交很多朋友又有何必?
王濬的战船从益州出发,东吴的王气便黯然消逝。
葫芦丢弃了,酒器中没有酒,火炉中的余火,好似照得眼前一片通红。
既然已经惊天动地,又有谁能心怀畏惧?
注释
(31)记览:记诵阅览。此喻刻苦为学。
(9)延:聘请。掖:教育。
(27)二三其德:在品德上三心二意,言行为前后不一致。
悬:挂。
⑤暖风迟日:语出孙光宪《浣溪沙》词:“兰沐初休曲槛前,暖风迟日洗头天。”迟日:春日,语出杜审言《渡湘江》诗:“迟日园林悲昔游,今春花鸟作边愁。”
(29)枢密:枢密使,官名,全国最高军事长官。