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乌衣巷

宋代 / 孙灏

"连枝花样绣罗襦,本拟新年饷小姑。自觉逢春饶怅望,
人生开口笑,百年都几回。"
"閤中同直前春事,船里相逢昨日情。分袂二年劳梦寐,
天色晴明少,人生事故多。停杯替花语,不醉拟如何。"
"铭旌官重威仪盛,骑吹声繁卤簿长。
自古及今皆若斯。君不见穆王三日哭,重璧台前伤盛姬。
跛鳖虽迟骐骥疾,何妨中路亦相逢。"
"往恨今愁应不殊,题诗梁下又踟蹰。
补养在积功,如裘集众毛。将欲致千里,可得差一毫。
苍然古磐石,清浅平流水。何言中门前,便是深山里。
犷俗诚堪惮,妖神甚可虞。欲令仁渐及,已被疟潜图。
闲倾三数酌,醉咏十馀声。便是羲皇代,先从心太平。"
"长安盈尺雪,早朝贺君喜。将赴银台门,始出新昌里。
"山木多蓊郁,兹桐独亭亭。叶重碧云片,花簇紫霞英。


乌衣巷拼音解释:

.lian zhi hua yang xiu luo ru .ben ni xin nian xiang xiao gu .zi jue feng chun rao chang wang .
ren sheng kai kou xiao .bai nian du ji hui ..
.ge zhong tong zhi qian chun shi .chuan li xiang feng zuo ri qing .fen mei er nian lao meng mei .
tian se qing ming shao .ren sheng shi gu duo .ting bei ti hua yu .bu zui ni ru he ..
.ming jing guan zhong wei yi sheng .qi chui sheng fan lu bu chang .
zi gu ji jin jie ruo si .jun bu jian mu wang san ri ku .zhong bi tai qian shang sheng ji .
bo bie sui chi qi ji ji .he fang zhong lu yi xiang feng ..
.wang hen jin chou ying bu shu .ti shi liang xia you chi chu .
bu yang zai ji gong .ru qiu ji zhong mao .jiang yu zhi qian li .ke de cha yi hao .
cang ran gu pan shi .qing qian ping liu shui .he yan zhong men qian .bian shi shen shan li .
guang su cheng kan dan .yao shen shen ke yu .yu ling ren jian ji .yi bei nue qian tu .
xian qing san shu zhuo .zui yong shi yu sheng .bian shi xi huang dai .xian cong xin tai ping ..
.chang an ying chi xue .zao chao he jun xi .jiang fu yin tai men .shi chu xin chang li .
.shan mu duo weng yu .zi tong du ting ting .ye zhong bi yun pian .hua cu zi xia ying .

译文及注释

译文
香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞,远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
以我的经历告诉那些小人家痴情的女儿,千万要慎重不要将终生轻易许人。
还有眼睛直长的豺狼,来来往往群奔争先。
银白色的浮云辉映得整齐的宫殿亮晶晶,宫门上报时的人已经报了一更。
浩瀚沙漠中孤烟直上,无尽黄河上落日浑圆。
苏秦穿着破烂的毛裘,妻子嫂子都感觉羞愧,冯谖将长剑托交亲人。
难道想要吃鱼鲜,定要鳊鱼才如愿?难道想要娶妻子,必得齐姜才开颜?
云雾蒙蒙却把它遮却。
如果自己见识低下,就像矮人看戏似的,自己什么也没看见,对戏的好坏心中没有定数,只是随声附和罢了。说明评论事物要有主见,不要人云亦云。
  一个有见识的人,他做(zuo)学问必然喜欢向别人提问请教(jiao)。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。道理(li)明白了,可是还不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己道德才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错(cuo)了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当(dang)然的。  聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
今夜是一年中的最后一个夜晚,我还在万里之外作客飘零未能回转家门。
不由人缅怀那诸葛孔明, 出师表真可谓名不虚传,有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁, 率三军复汉室北定中原!
纣王赐他亲子肉酱,西伯心痛告祭于天。
我离开京城刚刚度过大庾岭,便停下车子,再次回首遥望我的家乡。
怎样游玩随您的意愿。

注释
40.窍:窟窿。
淫:多。
⑦拔树偃秋稼:据《尚书》记载,大雷电时,风拔掉了大树,吹倒了秋天的庄稼。
通习吏事:通晓官吏的业务。
空廊:指响糜廊。《吴郡志》:“响糜廊在灵岩山寺,相传吴王令西施辈步糜(木底鞋),廊虚而响,故名”

赏析

  这首绝句,字面上明白如话,但对它的主旨,历来注家颇多异议。有人认为它只是赞美乐曲,并无弦外之音;有人则认为它表面上看是在赞美乐曲,实际上却含讽刺,劝诫的意味。
  孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方:鱼是我想得到的,熊掌也是我想得到的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃鱼而要熊掌;生命是我所珍爱的,义也是我所珍爱的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃生命而要义。孟子把生命比作鱼,把义比作熊掌,认为义比生命更珍贵就像熊掌比鱼更珍贵一样,这样就很自然地引出了“舍生取义”的主张。这个主张是全篇的中心论点。
  此诗虽然不是什么“刺王”之作,但却反映了混乱、黑暗的社会生活的一个侧面,还是有其认识意义的。
  1、送别场面—诀别  诗歌以重墨铺染的雄浑笔法,在读者眼前突兀展现出一幅扣人心弦的巨幅送别图:兵车隆隆,战马嘶鸣,一队队被抓来的穷苦百姓,换上了戎装,佩上了弓箭,在官吏的押送下,正开往前线。征夫的爷娘妻子乱纷纷地在队伍中寻找、呼喊自己的亲人,扯着亲人的衣衫,捶胸顿足,边叮咛边呼号。车马扬起的灰尘,遮天蔽日,连咸阳西北横跨渭水的大桥都被遮没了。千万人的哭声汇成震天的巨响在云际回荡。“耶娘妻子走相送”,一个家庭支柱、主要劳动力被抓走了,剩下来的尽是些老弱妇幼,对一个家庭来说不啻是一个塌天大祸,怎么不扶老携幼,奔走相送呢?一个普通的“走”字,寄寓(ji yu)了诗人多么浓厚的感情色彩!亲人被突然抓兵,又急促押送出征,眷属们追奔呼号,去作那一刹那的生死离别,是何等仓促,何等悲愤!“牵衣顿足拦道哭”,一句之中连续四个动作,又把送行者那种眷恋、悲怆、愤恨、绝望的动作神态,表现得细腻入微。诗人笔下,灰尘弥漫,车马人流,令人目眩;哭声遍野,直冲云天,震耳欲聋!这样的描写,给读者以听觉视觉上的强烈感受,集中展现了成千上万家庭妻离子散的悲剧,令人触目惊心!
  以上六句渲染“游侠子”豪放的生活,其势如铜丸走板,风驰电掣。“未知肝胆向谁是,令人却忆平原君”二句,气势陡转,诗笔转入对“邯郸少年”内心的揭示。他们对于纵性任侠的生活远远感到不满足,而希望凭自己的侠肝义胆为国建功立业,施展自己的宏图抱负。不料,这美好的愿望却得不到现实社会的理解,反而遭到排斥和压制。使之不由得神游千古,怀念“倾以待士”,使之能纵横捭阖,为国排难的平原君。这两句,充盈着诗人知音难觅的怅惆,功业难成的愤懑以及对现实的强烈针砭和对历史的深沉反思!同时,感情的激流也由前面的飞逸转入沉实,增强了诗歌的顿挫之力。
  这首诗新颖别致,首要在立意不俗。咏雪诗写《夜雪》白居易 古诗的不多,这与雪本身的特点有关。雪无声无嗅,只能从(cong)颜色、形状、姿态见出分别,而在沉沉夜色里,人的视觉全然失去作用,雪的形象自然无从捕。诗人正是从这一特殊情况出发,全用侧面烘托,依次从触觉(冷)、视觉(明)、感觉(知)、听觉(闻)四个层次叙写,一波数折。从而生动传神地写出一场《夜雪》白居易 古诗来。诗中既没有色彩的刻画,也不作姿态的描摹,初看简直毫不起眼。但细细品味,便会发现它凝重古朴、清新淡雅。这首诗朴实自然,诗境平易,充分体现了诗人通俗易懂、明白晓畅的语言特色。
  “布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂”两句,没有穷困生活体验的作者是写不出来的。值得注意的是这不仅是写布被又旧又破,而是(er shi)为下文写屋破漏雨蓄势。成都的八月,天气并不“冷”,正由于“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”,所以才感到冷。
  前三章开首以飞燕起兴:“《燕燕》佚名 古诗于飞,差池其羽”,“颉之颃之”,“下上其音”。《朱子语类》赞曰:“譬如画工一般,直是写得他精神出。”阳春三月,群燕飞翔,蹁跹上下,呢喃鸣唱。然而,诗人用意不只是描绘一幅“春燕试飞图”。而是以《燕燕》佚名 古诗双飞的自由欢畅,来反衬同胞别离的愁苦哀伤。此所谓“譬如画工”又“写出精神”。接着点明事由:“之子于归,远送于野。”父亲已去世,妹妹又要远嫁,同胞手足今日分离,此情此境,依依难别。“远于将之”、“远送于南”,相送一程又一程,更见离情别绪之黯然。然而,千里相送,总有一别。远嫁的妹妹终于遽然而去,深情的兄长仍依依难舍。这里诗歌运用(yun yong)艺术手法表现出感人的情境:“瞻望弗及,泣涕如雨”,“伫立以泣”、“实劳我心”。先是登高瞻望,虽车马不见,却行尘时起;后是瞻望弗及,唯伫立以泣,伤心思念。真是兄妹情深,依依惜别,缠绵悱恻,鬼神可泣。这三章重章复唱,既易辞申意,又循序渐进,且乐景与哀情相反衬;从而把送别情境和惜别气氛,表现得深婉沉痛,不忍卒读。
  三四两句紧接一二句:“不为困穷宁有此?只缘恐惧转须亲。”“困穷”,承上第二句;“此”,指扑枣一事。这里说明杜甫十分同情体谅穷苦人的处境。陕西民歌中唱道:“唐朝诗圣有杜甫,能知百姓苦中苦。”说的正是杜甫。以上四句,一气贯串,是杜甫自叙以前的事情,目的是为了启发吴郎。
  此诗第一章开头两句“我送舅氏,曰至《渭阳》佚名 古诗”,在交待诗人和送别者的关系的同时,选择了一个极富美(fu mei)学意味和心理张力的场景:从秦都雍出发的诗人(秦康公)送舅氏重耳(晋文公)回国就国君之位,来到渭水之阳,即将分别。在这里有千言万语可说,但又无法尽说。单从送别路途之遥已可见舅甥情谊深厚,这深厚的情谊在临别的这一点上会以什么样的方式表现:泪眼凄迷是不合适的,这不仅仅是男儿有泪不轻弹的缘故,更因为重耳归国即位正是多年所望,是件大喜事儿,于是临别之时“何以赠之,路车乘黄”。这一辆大车四匹黄马大有深意,这里有送舅氏快快回国之意,也有无限祝福寄寓其间,更深一层的是,这表明了秦晋两国政治上的亲密关系。陈奂在《诗毛氏传疏》中说:“康公作诗时,穆公尚在。《坊记》:父母在,馈献不及车马。此赠车马,何也?……然则康公亦白穆公而行欤?”这段考证说明,车马之赠是康公之意也是穆公所许,它将赠送路车乘黄所隐含的政治外交意义揭示无遗。
  就情景的近似而论,它更易使人联想到苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中的一首:“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。”比较一下倒能见出此诗结构上的一个特点。苏诗虽一样写出夏雨的快速(kuai su)、有力、多变,可谓尽态极妍,但它是只就一处(“望湖楼”外)落墨,写出景色在不同时间里的变化。而此诗则从两处(“前山”与“溪上”)着眼,双管齐下,既有景物在不同时间的变化,又有空间的对比。如就诗的情韵而言,苏诗较胜;如论结构的新奇,此诗则不宜多让。
  在唐人诗中,登览诗在写法上一般多先写登览所见之景,然后抒情。这首诗恰恰相反,它是先抒情,后写登览所见之景。以景作结,含不尽之意见于言外,自有其高妙之处。
  从描写看,诗人所选取的对象是未和敌军直接交手的后续部队,而对战果辉煌的“前军夜战”只从侧面带出。这是打破常套的构思。如果改成从正面对夜战进行铺叙,就不免会显得平板,并且在短小的绝句中无法完成。现在避开对战争过程的正面描写,从侧面进行烘托,就把绝句的短处变成了长处。它让读者从“大漠风尘日色昏”和“夜战洮河北”去想象前锋的仗打得多么艰苦,多么出色。从“已报生擒吐谷浑”去体味这次出征多么富有戏剧性。一场激战,不是写得声嘶力竭,而是出以轻快跳脱之笔,通过侧面的烘托、点染,让读者去体味、遐想。这一切,在短短的四句诗里表现出来,在构思和驱遣语言上的难度,应该说是超过“温酒斩华雄”那样一类小说故事的。
  说到这里,可以回到开头的话(de hua)题,揭开“《灵台》佚名 古诗经始”匾额为什么会出现在豫园三穗堂之谜。既然《《灵台》佚名 古诗》一诗写了园林游赏,那么“《灵台》佚名 古诗”一词就与园林结下了缘,所以豫园中也就有了这块匾额。由此也可见《诗经》对后世的巨大文化影响。
  “若教临水畔,字字恐成龙。”

创作背景

  本诗可大致分成三个部分。

  

孙灏( 宋代 )

收录诗词 (7923)
简 介

孙灏 (1700—1766)浙江钱塘人,字载黄,一字虚船,又字竹所。雍正八年进士,官编修,干隆间累迁左副都御史,敢于直言。官终通政使。有《道盥斋集》。

题菊花 / 梁铉

心台照耀百千灯。尽离文字非中道,长住虚空是小乘。
"来书子细说通州,州在山根峡岸头。四面千重火云合,
"心中万事不思量,坐倚屏风卧向阳。渐觉咏诗犹老丑,
喂虎豹豺狼。人解和曲糵.充礿祀烝尝。杜鹃无百作,
商山有黄绮,颍川有巢许。何不从之游,超然离网罟。
"四十未为老,忧伤早衰恶。前岁二毛生,今年一齿落。
王夫子,别有一事欲劝君,遇酒逢春且欢喜。"
遥知清净中和化,只用金刚三昧心。"


饮酒·二十 / 钱金甫

受露色低迷,向人娇婀娜。酡颜醉后泣,小女妆成坐。
清旦方堆案,黄昏始退公。可怜朝暮景,销在两衙中。"
陆贾功业少,二疏官秩卑。乘舟范蠡惧,辟谷留侯饥。
复叠江山壮,平铺井邑宽。人稠过杨府,坊闹半长安。
"蕲簟未经春,君先拭翠筠。知为热时物,预与瘴中人。
吾若默无语,安知吾快活。吾欲更尽言,复恐人豪夺。
渐减姮娥面,徐收楚练机。卞疑雕璧碎,潘感竟床稀。
隋人失之唐得之。唐兴十叶岁二百,介公酅公世为客。


金陵望汉江 / 贺一弘

从东分地色,向北仰天颜。碧缕炉烟直,红垂佩尾闲。
苞霜新橘万株金。幸无案牍何妨醉,纵有笙歌不废吟。
五年驯养始堪献,六译语言方得通。上嘉人兽俱来远,
"以道治心气,终岁得晏然。何乃戚戚意,忽来风雨天。
起向月下行,来就潭中浴。平石为浴床,洼石为浴斛。
羊角风头急,桃花水色浑。山回若鳌转,舟入似鲸吞。
千万人家无一茎。"
地远穷江界,天低极海隅。飘零同落叶,浩荡似乘桴。


游山西村 / 邵祖平

腾口因成痏,吹毛遂得疵。忧来吟贝锦,谪去咏江蓠。
知心岂忘鲍,咏怀难和阮。壮志日萧条,那能竞朝幰。"
昨夜云四散,千里同月色。晓来梦见君,应是君相忆。
手攀花枝立,足蹋花影行。生怜不得所,死欲扬其声。
醮起彤庭烛,香开白玉奁。结盟金剑重,斩魅宝刀铦。
"秋天净绿月分明,何事巴猿不賸鸣。
软美仇家酒,幽闲葛氏姝。十千方得斗,二八正当垆。
坟土未干名已灭。不愿作官家道旁德政碑,


踏莎行·二社良辰 / 许衡

还乡无他计,罢郡有馀资。进不慕富贵,退未忧寒饥。
冰浮水明灭,雪压松偃亚。石阁僧上来,云汀雁飞下。
志气吾衰也,风情子在不。应须相见后,别作一家游。"
抱冤志气屈,忍耻形神沮。当彼戮辱时,奋飞无翅羽。
语到磨圭角,疑消破弩症。吹嘘期指掌,患难许檐簦。
"寒宵劝酒君须饮,君是孤眠七十身。
若见中丞忽相问,为言腰折气冲天。"
悲火烧心曲,愁霜侵鬓根。一生苦如此,长羡村中民。"


减字木兰花·歌檀敛袂 / 钱百川

来时见我江南岸,今日送君江上头。
"残历半张馀十四,灰心雪鬓两凄然。
近喜司戎健,寻伤掌诰徂。士元名位屈,伯道子孙无。
朝为灵都游,暮有阳台期。飘然世尘外,鸾鹤如可追。
今春制狱正撩乱,昼夜推囚心似灰。暂辍归时寻着作,
次言阳公迹,夏邑始栖迟。乡人化其风,少长皆孝慈。
"莫悲金谷园中月,莫叹天津桥上春。
悠哉上天意,报施纷回互。自古已冥茫,从今尤不谕。


晓过鸳湖 / 胡本棨

种罢水边憩,仰头闲自思。富贵本非望,功名须待时。
七十为期盖是常。须知菊酒登高会,从此多无二十场。"
胡为坐脉脉,不肯倾怀抱。"
稍宜杯酌动,渐引笙歌发。但识欢来由,不知醉时节。
问疾因留客,听吟偶置觞。叹时论倚伏,怀旧数存亡。
亦尝心与口,静念私自言。去国固非乐,归乡未必欢。
饥寒心惯不忧贫。紫泥丹笔皆经手,赤绂金章尽到身。
万句千章无一字。不是章句无规刺,渐及朝廷绝讽议。


沁园春·梦孚若 / 范元作

枝干日长大,根荄日牢坚。不归天上月,空老山中年。
文行如君尚憔悴,不知霄汉待何人。"
"虽慵兴犹在,虽老心犹健。昨日山水游,今朝花酒宴。
无人解爱萧条境,更绕衰丛一匝看。"
况无治道术,坐受官家禄。不种一株桑,不锄一垄谷。
习隐将时背,干名与道妨。外身宗老氏,齐物学蒙庄。
何须自生苦,舍易求其难。"
世道难于剑,谗言巧似笙。但憎心可转,不解跽如擎。


苦辛吟 / 李峤

有酒不暇饮,有山不得游。岂无平生志,拘牵不自由。
厚禄儿孙饱,前驱道路荣。花时八入直,无暇贺元兄。"
万竿高庙竹,三月徐亭树。我昔忆君时,君今怀我处。
何处生春早,春生半睡中。见灯如见雾,闻雨似闻风。
晨游南坞上,夜息东庵下。人间千万事,无有关心者。"
处处楼前飘管吹,家家门外泊舟航。云埋虎寺山藏色,
"三声猿后垂乡泪,一叶舟中载病身。
可惜当时好风景,吴王应不解吟诗。"


赠别二首·其一 / 赵对澄

白发年年剩,秋蓬处处惊。不堪身渐老,频送异乡行。
蔬食足充饥,何必膏粱珍。缯絮足御寒,何必锦绣文。
何代此开国,封疆百里馀。古今不相待,朝市无常居。
伴客销愁长日饮,偶然乘兴便醺醺。
早知相忆来相访,悔待江头明月归。"
客知主意厚,分数随口加。堂上烛未秉,座中冠已峨。
台中萧侍御,心与鸿鹤同。晚起慵冠豸,闲行厌避骢。
独有佣舟子,鼓枻生意气。不知万人灾,自觅锥刀利。