译文
回望来时走的山间小路，山林苍苍茫茫一片青翠。
平山堂上伫立远望，秋雨过后，江岸的山色在晴空映衬下分外青碧。一个人辗转大江南北，有多少忧愁思绪，都付之一醉，暂且忘却吧。乘坐小船沿芦苇岸边千里漂泊，张翰那种思念菰菜莼羹就辞官归家的作为，于我只能是一场梦了，我惟有默默无语把思念寄托给南飞鸿雁。醉眼朦胧中回望渺远的黄河洛水，夕阳笼罩下留存多少遗憾和愤恨！
有一匹胡马，被远放在燕支山下。它在沙地上、雪地上来回地用蹄子刨，独自嘶鸣着，它停下来东(dong)张张，西望望，发现自己迷路了。而此刻，辽阔的大草原茫茫无边，天色将晚。
别人（还）说崔先生你一定要杀他(ta)（晏子）的。崔先生说：“（他）是民众指望啊，放了他得民心。”
天晚我仍站在江南望江北，乌鸦都已归巢只见水悠悠。
皇宫内库珍藏的殷红玛瑙盘，婕妤传下御旨才人将它取来。
在寒山吹着笛子呼唤春回大地，被谪迁的人彼此对望不禁泪湿衣。
清凉的风缓缓地吹着，又感到凉爽了。
当时玉碗里兴许还留有剩酒，银灯恐怕也亮着，外面围着薄纱。
感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。
闽县（今福建福州市）人林纾（字琴南，当时是孝廉，清明时对举人的称呼）六七岁的时候，跟随老师读书。老师非常贫困，做饭没有米。林纾知道后，急忙回家，用袜(wa)子装米，装满了，背着送给老师。老师生气了，说这是他偷来的，推辞不接受。林纾回来后告诉了母亲，母亲笑着说：“你这份心意固然是好的，但是这样的方式（袜子装米）难道是学生赠送老师礼物的礼节吗？”随即让人准备，林纾携带着一石米送到私塾，老师于是接受了。
墨子对他的门生耕柱子感到生气，耕柱子说：“我没有比别人好的地方吗？”墨子说：“假如我要上太行山去，用一匹好马或一头牛来驾车，你将鞭(bian)打哪个？”耕柱子说：“那我当然鞭打好马了。”墨子说：“为什么要鞭打好马呢？”耕柱子说：“好马值得我去鞭打。”墨子说：“我也认为你值得我鞭策，所(suo)以生气。”耕柱子醒悟了。
（晏子）说：“我有什么罪吗，我为什么要逃亡？”
幽幽沼泽仙鹤唳，鸣声响亮上云天。浅浅渚滩游鱼浮，有时潜入渊潭嬉。在那园中真快乐，檀树高高枝叶密，下面楮树矮又细。他方山上有佳石，可以用来琢玉器。
恐怕自身遭受荼毒!
秋空上阴云连日不散，霜飞的时节也来迟了。留得满地枯残(can)的荷叶，好听深夜萧瑟的雨声。
反复沉吟，双足为之踯躅不前，被佳人深沉的曲调所感动。
注释
⑷怜：喜爱。
⑵着玉鞭：一作“不着鞭”。
⑹苏秦：，战国人，合纵六国，为纵约长。《战国策》记载，苏秦封武安侯，相燕，阴与燕王谋破齐，共分其地，乃佯有罪出奔，入齐，齐王受而相之，居二年而觉，齐王大怒，车裂苏秦于市。
已薄：已觉单薄。
102. 食其力：靠自己的劳力吃饭。