译文
魂啊不要(yao)去东方!
融融燃起之炬火,浩浩犹如是春风。熊熊洪炉之烈焰,照破沉灰色的天。
我怎能这样使内心烦闷忧愤,老是且进且退地厮混。
怎么砍伐斧子柄?没(mei)有斧子砍不成。怎么迎娶那妻子?没有媒人娶不成。
因此没有刻苦钻研的心志,学习上就不会有显著成绩;没有埋头苦干的实践,事业上就不会有巨大成就。在歧路上行走达不到目的地,同时事奉两个君主的人,两方都 不会容忍他。眼睛不能同时看两样东西而看明白,耳朵不能同时听两种声音(yin)而听清楚。螣蛇没有脚但能飞,鼫鼠有五种本领却还是没有办法。《诗》上说:“布谷鸟筑巢在桑树上,它的幼鸟儿有七只。善良的君子们,行为要专一不偏邪。行为专一不偏邪,意志才(cai)会如磐石坚。”所以君子的意志坚定专一。
长江滚滚东去,下有蛟龙发怒,掀起波浪;你这次乘着扁舟离去,何(he)时才能回还?
君臣相顾,泪湿衣衫,东望京都心伤悲,信马由缰归朝堂。
春已归去,谁最忧愁痛苦?那些首(shou)航的鸿雁,沉落在荒僻的边土。梁间的栖燕没有故主,杜鹃悲切的蹄声里,荒宫废苑迎来昏暮。那珍贵的玉树长埋泥土,那金铜仙人的承露盘中,盛满如泪的清露。在他被迁走离开咸阳时,不忍远离二频频回顾。那令人哀伤的黄昏时分,怎样才能捱得过去!
长堤下,春水碧明一片悠悠,和漳河一起慢慢流。
我居住在长江上游,你居住在长江尾底。日日夜夜想你,却不能见你,你和我啊...同饮一江绿水,两情相爱相知。
我年(nian)轻时在楚汉一带落魄失意,到处受到冷遇,流落风尘而郁郁寡欢。
学习究竟应从何入手又从何结束呢?答:按其途径而言,应该从诵读《诗》、《书》等经典入手到《礼记》结束;就其意义而言,则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行,这样长期(qi)积累,必能深入体会到其中的乐趣,学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心声之归结;《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
好似春天的云彩那样浓厚,又好似薄烟轻淡,绿树的长短影子映在江面上。
注释
⑤五弦:乐器名,似琵琶而略小。
⑦回首:回望。边头:指偏僻而遥远的地方。唐代姚合《送僧游边》诗有:“师向边头去,边人业障轻。”之句。
③穆:和乐。
诗末全诗校:“一本无以下二首。同《塞上曲》题作三首。”
以(以鸟之故):因为。