译文
离去该怎样离去,留下又该怎样留下。是(shi)留下难离去也难,此时怎么办。
五条蛇追随在左右,作为辅佐陪侍在它身旁。
六军已经约定,全都驻马不前,遥想当年七夕,我们还嗤笑织女耕牛。
沿(yan)着泽沼水田往前走,远远眺望旷野无垠。
回想当初出征时,杨柳依依随风吹;
回想起往日在家还是闺秀之时,人们都说(我)举动之间都有美丽的影姿。
这(zhe)一天正是端午,人们沐浴更衣,想祛除身上的污垢和秽气,举杯饮下雄黄酒以驱邪避害。不时的,窗外树丛中黄鹂鸟儿鸣唱声,打破闺中的宁静,打破了(liao)那纱窗后手持双凤绢扇的睡眼惺忪的女子的美梦。
杨柳飘拂的渡口行(xing)客疏疏稀稀,艄公摇荡着船桨一直驶向临圻。
国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮,个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。
红花多姿,绿叶茂密,是何处(chu)的花神前来呈献这一派祥瑞啊。(花草)那鲜明的衣服,真像是从织女那里割来了一织机的锦缎。
我的兄长的儿子马严和马敦,都喜欢讥讽议论别人的事,而且爱与侠士结交。我在前往交趾的途中,写信告诫他们:“我希望你们听说了别人的过失,像听见了父母(mu)的名字:耳朵可以听见,但嘴中不可以议论。喜欢议论别人的长处和短处,胡乱评论朝廷的法(fa)度,这些都是我深恶痛绝的。我宁可死,也不希望自己的子孙有这种行为。你们知道我非常厌恶这种行径,这是我一再强调的原因。就(jiu)像女儿在出嫁前,父母一再告诫的一样,我希望你们不要忘记啊。” “龙伯高这个人敦厚诚实,说的话没有什么可以让人指责的。谦约节俭,又不失威严。我爱护他,敬重他,希望你们向他学习。杜季良这个人是个豪侠,很有正义感,把别人的忧愁作为自己的忧愁,把别人的快乐作为自己的快乐,无论好的人坏的人都结交。他的父亲去世时,来了很多人。我爱护他,敬重他,但不希望你们向他学习。(因为)学习龙伯高不成功,还可以成为谨慎谦虚的人。正所谓雕刻鸿鹄不成可以像一只鹜鸭。一旦你们学习杜季良不成功,那就成了纨绔子弟。正所谓“画虎不像反像狗了”。到现今(jin)杜季良还不知晓,郡里的将领们到任就咬牙切齿地恨他,州郡内的百姓对他的意见很大。我时常替他寒心,这就是我不希望子孙向他学习的原因。”
思念的时候,大家就披衣相访,谈谈笑笑永不厌烦。
紫茎的荇菜铺满水面,风起水纹生于绿波之上。
楼前峰峦起伏充满视野春日里天气放晴,清晰遒劲的文字在新科进士的手下产生。
笋壳脱落时,听到簌簌悉悉的声音,竹子拔节时,初现疏疏落落的倩影。
少年时也曾学诸葛亮手执羽扇,头戴纶巾,风度潇洒镇定自若地指挥千军万马与敌鏖战。如今虽然憔悴落魄,但我要像宋玉那样作《招魂》赋招回失去的灵魂,自古以来书生多是无用之辈,读书多反而误了自身。
注释
(5)好(hào):喜爱。为:唱。
(29)儳(chán谗):不整齐,此指不成阵势的军队。
(12)田生:疑为《史记》载田生。
162、矜(jīn):夸矜。
⑷宾客:一作“门户”。