译文
我们情投意合,欢乐的生活刚开始,却彼此分离南北各一。
那个面白如玉的是谁家的少年郎?他已回车过了天津桥。
唐尧虞舜多么光明正(zheng)直,他们沿着正道登上坦途。
一路欣赏景色,结果到了巴陵还没有写出来诗。
庾信的文章到了老年就更加成熟了,其笔力高超雄健,文思如潮,文笔挥洒自如。当今的人讥笑、指责他留下的文章,如果庾信还活着,恐怕真会觉得你们这些后生可畏了。 王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王四杰在当时的时代条件下,他们的作品已经达到最高的造诣。四杰的文章被认为是轻薄的,被守旧文人讥笑。你们这些守旧文人,在历史的长河中本微不足道,因此只能身名俱灭,而四杰却如江河不废,万古流芳。 即便是王杨卢骆四杰操笔作诗,作品比不上汉魏的诗歌而接近《诗经》《楚辞》,但他们还是龙文虎(hu)脊的千里(li)马,可以为君王驾车,纵横驰骋,不像你们一跑长途就会跌倒。 你们的才力应难以超越上述几位,现在谁成就能超出他们?你们这些人所作的浓丽纤巧的诗文,不过是像翡翠飞翔在兰苕之上一般的货色,缺少大的气度,而没有如掣取鲸鱼于碧海之中那样的雄健才力和阔大气魄,只是一些小灵小巧的玩意。 你们学诗要爱古人但也不能鄙薄像庾信、四杰这样的今人,要把他们的清词丽句引为同调。如果你们要在内心(xin)里追攀屈原、宋玉,应当具有和他们并驾齐驱的精神和才力,否则就会沿流失源,堕入齐、梁时期那种轻浮侧艳的后尘了。 那些轻薄之辈不及前贤是毋(wu)庸置疑的,继承前人、互相学习的优秀传统应该是不用分先后的。区别和裁剪、淘汰那些形式内容都不好的诗,学习《诗经》风雅的传统,虚心向前贤学习,老师越多,这才是你们真正的老师。
如今成人有德行,后生小子有造就。文王育人勤不倦,士子载誉皆俊秀。
此次离别不知你们心绪何如,停住马饮酒询问被贬的去处。
为何继承前任遗绪,所用谋略却不相同?
治理国家应该顺应时势,施行仁德之政,各位大臣,你们平定叛乱,建功立业,是国家的栋梁之才。
天上的浮云(yun)不能与此山平齐,山峦云雾苍苍远望反更迷离。
湖上的水气迷蒙,微波动荡,水天一色, 望湖上琼楼珠殿,参差不去,倒映在夕阳下。
大禹从鲧(gun)腹中生出,治水方法怎样变化?
玉台十层奢侈至极,当初有谁将其看透?
甪里先生、夏黄公、东园公和绮里季如今在哪里?只有山上的萝藤依然茂密。
春雷震破冰冻那竹笋也被惊醒想发嫩芽。
注释
⑽南浦:虚指,暗用江淹《别赋》“送君南浦,伤如之何”。
(20)出入:融会贯通,深入浅出。
快:愉快。
〔11〕海内:古人以为我国疆土四面环海,故称国境以内为海内。犹言天下。《战国策·秦策一》云:“今欲并天下,凌万乘,诎敌国,制海内,子元元,臣诸侯,非兵不可。”
季:指末世。
(6)利之:使之有利。
⑷无端:没有缘由,不知为什么。桑乾水:即桑干河,源出西北部管涔山,向东北流入河北官厅水库。相传,在每年桑椹成熟时干涸,故有此名。
疾:愤恨。
11. 古之人:亦指管子,以下四句引自《管子·轻重甲》,与原文略有出入。