译文
雪珠雪花(hua)纷杂增加(jia)啊,才知道遭受的命运将到。
我听琵琶的悲泣早已摇头叹息;又听到她这番诉说更叫我悲凄。
我飘忽地来到春宫一游,折下玉树枝条增添佩饰。
且等到客散酒醒深夜以后,又举着红烛独自欣赏残花。
残余的晚霞铺展开来就像彩锦,澄清的江水平静得如同白练。
手拿干戈啊身穿犀皮甲,战车交错啊刀剑相砍杀。
偏偏是临近重阳风雨越多,今日如此温暖明丽特别叫人(ren)爱惜。试问秋花的芳香是否浓(nong)郁?我欲携同朋友走出西城游历。我正自飘泊羁旅,满怀着无限愁绪,就怕登上荒台的高处,更是难以承受悲戚。面对着酒宴,又将滤酒、插花的友人回忆,只是座席上已没有昔日的旧侣。
淇水流(liu)趟,宛如碧玉,舟车交通繁忙,日夜奔流。
宋朝的皇帝啊!难道你就不想疆土在(zai)逐日散失,难道你就不思念徽钦被俘而去的奇耻大辱,然而徽宗钦宗真正返回之后,赵构的帝位又怎能相属,千年万代的人们啊再不要(yao)说不该南渡偏安一隅,当时的赵构啊自己就怕把中原收复,可笑地是区区一个秦桧(hui)又有多少能耐,只是他迎合了赵构的心意而已。
梅花风姿清瘦,南楼的羌笛不要吹奏哀怨的曲调。散发着浓浓的香味的梅花不知道被吹落多少?春日的暖风,别一下就让时间来到杏花盛开的时节了。
日月光华照耀,嘉祥降于圣人。
即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间。
民间谚语说:“不要学习做官的办法,只要观察以往成功的事情。”又说:“前车覆,后车诫。”夏、商、周三朝之所以能够维持长期的统治,看它们以往的事可以明白了,但是却不加以学习,这是不效法圣人智慧。秦王朝之所以很快灭亡,其原因也可以看得清楚了,但是却不注意避免,这样,汉朝廷又将面临覆灭的危险。存与亡的变化规律、治与乱的关键要旨便在这里了。天下的命运,决定于太(tai)子一人,要使太子成为好的继承人,在于及早进行教育和选择贤人做太子的左右亲(qin)随。当童心未失时就进行教育,容易收到成效,使太子知晓仁义道德的要旨,是教育的职责。至于使太子在日积月累、潜移默化中养成良好的品行,就是他的左右亲随的职责了。北方的胡人和南方的粤人,刚出生时的哭声完全一样,吃奶的欲望和嗜好也没有什么不同,等到长大成人之后形成了不同的风俗习惯,各操自己的语言,即使经过多次翻译都无法相互理解,有的人宁可死也不愿意到对方那里去生活,这完全是教育和习惯所形成的。所以我才说为太子选择左右亲随,及早进行教育是最为紧迫的事。如果教育得当而左右都是正直的人,那么太子必定为人正直,太子正直便可以保证天下安定了。《周书》上说:“天子一人善良,天下百姓全都仰仗他。”教育太子是当务之急。
注释
⑻悬知:猜想。
⑴长安:此处借指南宋都城临安。
⑷不解:不懂得。
⑶咸阳:陕西咸阳是作者故乡。
⑹鸟飞:隐喻那些飞黄腾达者。