译文
看到前庭后院，让人想起很多伤心的事，只有春风秋月知道。
学习究竟应从何入手又从何结束(shu)呢？答(da)：按其途径而言，应该从诵读《诗》、《书》等经典入手到《礼记》结束；就其意义而言，则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行，这样长期积累，必能深入体会到其中的乐趣，学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头，但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人，反之又与禽兽何异？《尚书》是政事的记录；《诗经》是心声之归结；《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲，所以要学到《礼经》才算结束，才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪，《乐经》讲述中和之声，《诗经》《尚书》博大广阔，《春秋》微言大义，它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
元丹丘隔山遥遥相呼，突然朝我大笑起来。
我来到《东溪》梅尧臣 古诗边观赏溪景，面对着水中的孤石迟迟舍不得上船离开。野鸭在岸边睡着，充满闲情逸趣；老树伸展着秀丽的枝干，繁花似锦(jin)，惹人喜爱。溪旁短短的蒲(pu)草整齐得似乎经过修剪，平坦的沙岸，洁白的沙石仿佛多次被粗选细筛。我虽然迷上了这里但不得不回去，傍晚到家马儿已累得精疲力衰。
身上无完肤，遍体是裂痕和伤疤。
虽然山路崎岖遥远，但我不会推辞你的盛情邀请；纵使大雪厚积，也要踏雪前往拜访，何况现在已经是春天，冰雪已经消融。
白鸥栖落水滨，默然地望着我，好似在问：夜泊溪畔是被风雪所阻，不得以停泊；还是无所去处，情愿留下？如若是自愿，又为了何事眉头紧锁？夜风袭来，掀起舱帘，吹得舱内灯火闪烁。孤处江舟，只有身影为伴，对着孤影，不禁怀念起与旧友欢聚和悠游的情景。
我还记得我们曾经一同来望月，而如今同来的你们又在哪勾留？
猛虎虽可缚，大河却不可渡，这位狂夫果然被水所溺，其尸首随波逐流，漂至大海。
我殷勤地辞别这一片红叶，离开这好去到自由的人家。
长乐宫钟声消逝在花丛外，龙池杨柳沐春雨翠色更深。
黄陵庙花瓣飘落，只听《鹧鸪》郑谷 古诗的啼叫声音。
官场上的失意和寄(ji)居他乡的忧思一起涌上心头，阳春二月的景象也好像到了寒秋一样，令人心意凄迷。
我在小洲上啊采摘着杜若，将用来馈赠(zeng)给远方的姑娘。
愿埋没于人丛不现身影啊，难道还想在世上扬名取荣。
也不堪作为栋梁之才，中间挖空就是酒杯杯，反扣着倒有高山的气概。
我为之扣剑悲歌，空自叹息；梁陈朝代交替，战争残酷，白骨满地。
我与野老已融洽无间，海鸥为何还要猜疑？
它们在树枝上牵引着儿女，在玩水中厉月的游戏。愁作秋浦之客，强看秋浦之花。
注释
⑥凌风台：扬州的台观名。
（21）“丹阳”句：谓丹阳的北固山，是吴地的险要关隘。唐时丹阳，即今之江苏镇江市。北固山，在镇江北，下临长江。
封泪：指丝巾裹着的泪痕。
⑥飙：从上而下的狂风。
策：木细枝。这里指手杖。《方言》二：“木细枝谓之杪，燕之北鄙、朝鲜例水之间谓之策。”
⑵“云想”句：见云之灿烂想其衣之华艳，见花之艳丽想美人之容貌照人。实际上是以云喻衣，以花喻人。
385、乱：终篇的结语。