译文
袁绍的堂弟袁术在淮南称帝号,袁绍谋立傀儡皇(huang)帝在北方刻了皇帝印玺。
篱笆稀稀落落,一条小路通向远方,树上的花瓣纷纷飘落,却还(huan)尚未形成树阴。
从书本上得来的知识,毕竟是不(bu)够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。
十二岁开始学(xue)弹筝,套在手指上的银甲一直没脱下来。
何时再见,更尽一杯酒,到时候再论心胸。
(他说)“你家那个地(di)方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”
我从吴地独自前来,船桨在落日的余晖中归来向楚地。
美目秋波转巧笑最动人,娥眉娟秀又细又长。
回想广东那轰轰烈烈的禁烟抗英,我蔑视英国侵略者。从今(jin)以后,我将游历祖国大地,观察形势,数历山川。
我年幼时就爱学习。因为家中贫穷(qiong),无法得到书来看,常向藏书的人家求借,亲手抄录,约定日期送还。天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不放松读书。抄写完后,赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我,我因而能够看各种各样的书。已经成年之后,更加仰慕圣贤的学说,又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往,曾快步走(跑)到百里之外,手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重,门人学生挤满了他的房间,他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,低身侧耳向他请教;有时遭到他的训斥,表情更为恭敬,礼貌更为周到,不敢答复一句话;等到他高兴时,就又向他请教。所以我虽然愚钝,最终还是得到不少教益。 当我寻师时,背(bei)着书箱,趿拉着鞋子,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后,四肢僵硬不能动弹,仆人给我灌下热水,用被子围盖身上,过了很久才暖和过来。住在旅馆,我每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服,戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩戴着刀(dao),右边备有香囊,光彩鲜明,如同神人;我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间,毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。 如今我虽已年老,没有什么成就,但所幸还得以置身于君子的行列中,承受着天子的恩宠荣耀,追随在公卿之后,每天陪侍着皇上,听候询问,天底下也不适当地称颂自己的姓名,更何况才能超过我的人呢? 如今的学生们在太学中学习,朝廷每天供给膳食,父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣,没有冻饿的忧虑了;坐在大厦之下诵读经书,没有奔走的劳苦了;有司业和博士当他们的老师,没有询问而不告诉,求教而无所收获的了;凡是所应该具备的书籍,都集中在这里,不必再像我这样用手抄录,从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业有所不精通,品德有所未养成的,如果不是天赋、资质低下,就是用心不如我这样专一,难道可以说是别人的过错吗! 东阳马生君则,在太学中已学习二年了,同辈人很称赞他的德行。我到京师朝见皇帝时,马生以同乡晚辈的身份拜见我,写了一封长信作为礼物,文辞很顺畅通达,同他论辩,言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦,这可以称作善于学习者吧!他将要回家拜见父母双亲,我特地将自己治学的艰难告诉他。如果说我勉励同乡努力学习,则是我的志意;如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲,难道是了解我吗?
寂静中愈感觉清晖可弄,玉真仙女下降到翠微峰。
注释
8、有仍:国名,今山东济宁县。后缗是有仍国的女儿,所以逃归娘家。
⑺遐:何。谓:告诉。
⑾更:更迭。万岁:犹言“自古”。这句是说自古至今,生死更迭,一代送走一代。
⑽“不解”句:不理解我举杯自饮的情怀。
⑶伤心:极甚之辞。愁苦、欢快均可言伤心。此处极言暮山之青。