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西阁曝日

隋代 / 江总

邻里喜相劳,壶觞展殷勤。酒阑击筑语,及此离会因。
"五岭皆炎热,宜人独桂林。梅花万里外,雪片一冬深。
"虏近人行少,怜君独出城。故关逢落叶,寒日逐徂征。
闻道辋川多胜事,玉壶春酒正堪携。"
"离亭非旧国,春色是他乡。老畏歌声断,愁随舞曲长。
膏雨带荥水,归人耕圃田。遥知下车日,万井起新烟。"
"养拙蓬为户,茫茫何所开。江通神女馆,地隔望乡台。
恩贷题舆重,荣殊衣锦游。宦情同械系,生理任桴浮。
筐箧静开难似此,蕊珠春色海中山。"
欲有高飞意,空闻召侣情。风间传藻质,月下引清声。
"舟师分水国,汉将领秦官。麾下同心吏,军中□□端。
虽未成龙亦有神。"
"山木抱云稠,寒江绕上头。雪崖才变石,风幔不依楼。


西阁曝日拼音解释:

lin li xi xiang lao .hu shang zhan yin qin .jiu lan ji zhu yu .ji ci li hui yin .
.wu ling jie yan re .yi ren du gui lin .mei hua wan li wai .xue pian yi dong shen .
.lu jin ren xing shao .lian jun du chu cheng .gu guan feng luo ye .han ri zhu cu zheng .
wen dao wang chuan duo sheng shi .yu hu chun jiu zheng kan xie ..
.li ting fei jiu guo .chun se shi ta xiang .lao wei ge sheng duan .chou sui wu qu chang .
gao yu dai ying shui .gui ren geng pu tian .yao zhi xia che ri .wan jing qi xin yan ..
.yang zhuo peng wei hu .mang mang he suo kai .jiang tong shen nv guan .di ge wang xiang tai .
en dai ti yu zhong .rong shu yi jin you .huan qing tong xie xi .sheng li ren fu fu .
kuang qie jing kai nan si ci .rui zhu chun se hai zhong shan ..
yu you gao fei yi .kong wen zhao lv qing .feng jian chuan zao zhi .yue xia yin qing sheng .
.zhou shi fen shui guo .han jiang ling qin guan .hui xia tong xin li .jun zhong ..duan .
sui wei cheng long yi you shen ..
.shan mu bao yun chou .han jiang rao shang tou .xue ya cai bian shi .feng man bu yi lou .

译文及注释

译文
望帝那美好的(de)心灵和作为可以感动杜鹃。(本句亦是(shi)对“华年”的阐释。)
年复一年都在欢笑打闹中度(du)过;秋去春来美好的时光白白消磨。
少年时虽不(bu)像班超投笔从戎,论功名我想学终军自愿请缨。
  一个有见识的人(ren),他做学问必然喜欢向(xiang)别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。道理明白了,可是还不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己道德才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前(qian)面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
怎么才能求得仙人杖,拄着它登上华山去玉女祠呢?
乌孙来汉朝朝聘后,取消王号,对汉称臣。边远地方停息了战争,战争的烟尘消散了,到处充满日月的清辉。
羲和的神车尚未出行,若木之花为何便大放光芒?
战马不如归耕的牧马闲逸,战乱使原有千户人家而今只有百家尚存。
月色如霜,所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起,看不分明。
一骑驰来烟尘滚滚妃子欢心一笑,无人知道是南方送了荔枝鲜果来。绿树环绕的新丰一带不时可见黄尘四起,那是前往渔阳的探使返回。
邙山墓地的白杨树,长风摇荡著杨枝,万叶翻动的萧萧声响,松柏树长满墓路的两边。

注释
谤:指责,公开的批评。
21. 孅(xiān):通“纤”,细致。
就书:上书塾(读书)。
⑸香魂吊书客:指前代诗人的魂魄来慰问诗人。书客:诗人自指。
卒然:突然。卒,通“猝”。
罔:迷惑,意思是感到迷茫而无所适从
109.阻穷西征,岩何越焉:西征:西行。越:度越。王逸《章句》:“言尧放鲧羽山,西行度越岑岩之险,因堕死也。”这两句指鲧被放逐羽山之野所行经的险途。
[25]狎(xiá):亲昵,亲近。
金银台:金银铸成的宫阙,指神仙居住的地方。
失势:丧失权势。去:离开。西秦:指唐代都城长安。

赏析

  三四句写昔日汉代末世群雄各自割据、称霸天下目标未成,交代群雄割据的格局,侧面衬托出魏、蜀、吴三国鼎立的局面尚未形成。
  文章表面上一直是送董生游河北。开头就预言前去“必有合”,是送他去;第二段虽怀疑燕赵的风俗可能变了,但要“以吾子之行卜之”,还是要送他去;结尾托他去吊望诸君之墓、劝谕燕赵之士归顺朝廷,仍然是送他去。总之,的确是一篇送行的文章,但送之正是为了留之,微情妙旨,全寄于笔墨之外。
  后两句运用想象,正面写“思家”。后两句笔锋一转,来个曲笔,不直接写自己如何思家,而是想象家人冬至夜深时分,家人还围坐在灯前,谈论着自己这个远行之人,以此来表现“思家”,使这种思乡之情扩大化,真实感人。其感人之处是:他在思家之时想象出来的那幅情景,却是家里人如何想念自己。这个冬至佳节,由于自己离家远行,所以家里人一定也过得很不愉快。当自己抱膝灯前,想念家人,直想到深夜的时候,家里人大约同样还没有睡,坐在灯前,“说着远行人”。具体“说”了什么,作者并没有指明,这就(zhe jiu)给读者留下了驰骋想象的广阔天地。每一个享过天伦之乐的人,有过类似经历的人,都可以根据自己的生活体验,想得很多。作者没用华丽的词句,没有玩弄过多的艺术技巧,而用平实质朴的语言,却把思乡之情表现的淋漓尽致。
  此诗主要申明作者自己无心世事,向往隐逸生活,抒发了一个隐士的情怀。全诗语言含蓄,意味悠长。
  诗的第二句是说下得楼来,确是莺歌蝶舞,柳绿花红。然而庭院深深,院门紧锁,独自一人,更生寂寞,于是满目生愁。从诗的发展看,这是承上启下的一句。三、四两句是进一步把这个“愁”字写足。试想这位女主人公下楼的本意该不是为了寻愁觅恨,要是早知如此,她何苦“下朱楼”,又何必“新妆宜面”?可是结果恰恰惹得无端烦恼上心头,这急剧变化的痛苦的心情,使她再也无心赏玩,只好用“数花朵”来遣愁散闷,打发这大好春光。为什么要“数花朵”,当亦有对这无人观赏、转眼即逝的春花,叹之、怜之、伤之的情怀吧?她默默地数着、数着……“蜻蜓飞上玉搔头”,这是十分精彩的一笔。它含蓄地刻画出她那沉浸在痛苦中的凝神伫立的情态;它还暗示了这位女主人公有着花朵般的容貌,以至于使常在花中的蜻蜓也错把美人当花朵,轻轻飞上玉搔头;而且也意味着她的处境亦如这庭院中的春花一样,寂寞深锁,无人赏识,只能引来这无知的蜻蜓。真是花亦似人,人亦如花,春光空负,“为谁零落为谁开”?这就自然而含蓄地引出了人愁花愁一院愁的主题。有人说:“诗不难于结,而难于神”。这首诗的结尾是出人意料的,诗人剪取了一个偶然的镜头——“蜻蜓飞上玉搔头”,蜻蜓无心人有恨。它洗炼而巧妙地描绘了这位青年女子在春光烂漫之中的冷寂孤凄的境遇,新颖而富有韵味,真可谓结得有“神”。
  接下来的四句,是作者以诗中男子的立场,即目即事所作的实景描写:"对门居住的是谁家的女儿呀?那张笑脸和乌亮的头发照亮了整个儿闾里。那女儿容光焕发,无论她是站在南窗内还是北牖下,都想象似在那挂一个明亮的小太阳,且连那罗帐和细绫制的绣帘都溢散着脂粉的芳香。那姑娘年仅十五六岁,窈窕无双,面如美玉,堪称绝代佳人。“
  “不得意”三字,指出了友人(you ren)归隐的原因,道出了友人心中郁抑不平。至于友人不得意的内容,当然主要是指政治上、功业上的怀才不遇。诗人没有明确写出,也不必写出,留以想象空间。五、六句,是他在得知友人“不得意”后,对友人的劝慰。他劝友人只管(zhi guan)到山中去,不必再为尘世间得意失意的事情苦恼,只有山中的白云才是无穷无尽的。这里明说山中白云无尽,而尘世的功名利禄的“有尽”,无常,已含蕴其中。这两句意蕴非常复杂、丰富,诗的韵味很浓。句中有诗人对友人的同情、安慰,也有自己对现实的愤懑,有对人世荣华富贵的否定,也有对隐居山林的向往。似乎是旷达超脱,又带着点无可奈何的情绪。从全篇看,诗人以问答的方式,既使送者和行人双方的思想感情得以交流,又能省略不少交代性的文字,还使得诗意空灵跳脱,语调亲切。
  疑义既释,则诗意及结构自明。诗以景物起兴,抒人生感喟。回车远行,长路漫漫,回望但见旷野茫茫,阵阵东风吹动百草。这情景,使行旅无已,不知税驾何处的诗人思绪万千,故以下作句,二句一层,反复剀陈而转转入深。“所遇”二句由景入情,是一篇枢纽。因见百草凄凄,遂感冬去春来,往岁的“故物”已触目尽非,那么新年的自我,就不能不匆匆向老。这是第一层感触。人生固已如同草木,那么一生又应该如何度过呢?“盛衰各有时,立身苦不早。”“立身”,应上句“盛衰”观之,其义甚广,当指生计、名位、道德、事业,一切卓然自立的凭借而言。诗人说,在短促的人生途中,应不失时机地产身显荣。这是诗人的进一层思考。但是转而又想:“人和非金石,岂能长寿考”,即使及早立身,也不能如金石之永固,立身云云,也属虚妄。这是诗人的第三层想头。那么什么才是起初的呢?只有荣名——令誉美名,当人的身躯归化于自然之时,如果能留下一点美名为人们所怀念,那末也许就不虚此生了吧。终于诗人从反复的思考中,得出了这一条参悟。
  全诗三章,每章四句,前两句描写,后两句颂祝。而叠词叠句的叠唱形式。是这首诗艺术表现上最鲜明的特色。如果说,“宜尔子孙”的三致其辞,使诗旨显豁明朗;那么,六组叠词的巧妙运用,则使全篇韵味无穷。《诗经》运用叠词颇为寻常,而《《螽斯》诗经 古诗》的独特魅力在于:六组叠词,锤炼整齐,隔句联用,音韵铿锵,造成了节短韵长的审美效果。同时,诗章结构并列,六词意有差别,又形成了诗意的层递:首章侧重多子兴旺;次章侧重世代昌盛;末章侧重聚集欢乐。由此看来,方氏的评语似可改为:诗虽平说,平中暗含波折;六字炼得甚新,诗意表达圆足。另外,在朱熹《诗集传》中,《《螽斯》诗经 古诗》是比体首篇,故用以释比。其实,通篇围绕“《螽斯》诗经 古诗”着笔,却一语双关,即物即情,物情两忘,浑然一体。因此,“《螽斯》诗经 古诗”不只是比喻性意象,也可以说是《诗经》中不多见的象征性意象。
  诗为登楼(deng lou)抒怀之作。描绘登楼所见之景,抒写对京都的思念和行旅艰难的感慨。律诗中二联,常为一联写景,一联抒情。此诗突破常格,两联皆融合情景,境界深远。“春岸”两句,更融现景与想象于一体,为人称道。
  李白的可贵之处在于,尽管他精神上经受着苦闷的重压,但并没有因此放弃对进步理想的追求。诗中仍然贯注豪迈慷慨的情怀。“长风”二句,“俱怀”二句,更象是在悲怆的乐曲中奏出高昂乐观的音调,在黑暗的云层中露(zhong lu)出灿烂明丽的霞光。“抽刀”二句,也在抒写强烈苦闷的同时表现出倔强的性格。因此,整首(zheng shou)诗给人的感觉不是阴郁绝望,而是忧愤苦闷中显现出豪迈雄放的气概。这说明诗人既不屈服于环境的压抑,也不屈服于内心的重压。

创作背景

  长沙,在当时中原人的眼中是一个多雨潮湿的荒僻之地,而诸侯王太博这个职位只对诸侯王负有辅导之责,并没有处理实际政事的权力,所以,贾谊怀着忧郁的心情缓缓南下。当他来到湘江边上时,屈原投江自沉的情景不由在脑海中展现开来。距当时100余年前,忠洁不阿的屈原受谗流放该地,此时自己也遭诬陷谪遣长沙,这是非常相似的境遇。贾谊触景感慨,写下了汉赋名篇《《吊屈原赋》贾谊 古诗》。

  

江总( 隋代 )

收录诗词 (1461)
简 介

江总 江总(519~594)着名南朝陈大臣、文学家。字总持,祖籍济阳考城(今河南兰考)。出身高门,幼聪敏,有文才。年十八,为宣惠武陵王府法曹参军,迁尚书殿中郎。所作诗篇深受梁武帝赏识,官至太常卿。张缵、王筠、刘之遴,乃一时高才学士,皆对江总雅相推重,与之为忘年友。侯景之乱后,避难会稽,流寓岭南,至陈文帝天嘉四年(563)才被征召回建康,任中书侍郎。陈后主时,官至尚书令,故世称“江令”。任上“总当权宰,不持政务,但日与后主游宴后庭”,“由是国政日颓,纲纪不立”(《陈书·江总传》)。隋文帝开皇九年(589)灭陈,江总入隋为上开府,后放回江南,去世于江都(今江苏扬州)。

再经胡城县 / 亓官曦月

锡杖倚枯松,绳床映深竹。东谿草堂路,来往行自熟。
"星轺计日赴岷峨,云树连天阻笑歌。南入洞庭随雁去,
遥羡枚皋扈仙跸,偏承霄汉渥恩浓。"
杖藜长松阴,作尉穷谷僻。为我炊雕胡,逍遥展良觌。
"天阶崇黼黻,世路有趋竞。独抱中孚爻,谁知苦寒咏。
"归去新战胜,盛名人共闻。乡连渭川树,家近条山云。
时来展材力,先后无丑好。但讶鹿皮翁,忘机对芳草。"
映花双节驻,临水伯劳飞。醉与群公狎,春塘露冕归。"


国风·周南·桃夭 / 梁丘林

唯当加餐饭,好我袖中字。别离动经年,莫道分首易。"
今又降元戎,已闻动行轩。舟子候利涉,亦凭节制尊。
敖恶无厌,不畏颠坠。
鹤传居士舞,猿得苏门啸。酹酒片阳微,空山想埋照。"
南宫吾故人,白马金盘陀。雄笔映千古,见贤心靡他。
"江汉山重阻,风云地一隅。年年非故物,处处是穷途。
"苔竹素所好,萍蓬无定居。远游长儿子,几地别林庐。
喜见淳朴俗,坦然心神舒。东郊尚格斗,巨猾何时除。


春日山中对雪有作 / 杞半槐

"天池马不到,岚壁鸟才通。百顷青云杪,层波白石中。
云山与水木,似不憎吾漫。以兹忘时世,日益无畏惮。
茅山道士寄书来。燕知社日辞巢去,菊为重阳冒雨开。
长路山河转,前驱鼓角喧。人安布时令,地远答君恩。
"南国佳人去不回,洛阳才子更须媒。绮琴白雪无心弄,
他日辞神女,伤春怯杜鹃。淡交随聚散,泽国绕回旋。
带经临府吏,鲙鲤待乡人。始见美高士,逍遥在搢绅。"
闷能过小径,自为摘嘉蔬。渚柳元幽僻,村花不扫除。


咏杜鹃花 / 母幼儿

多病加淹泊,长吟阻静便。如公尽雄俊,志在必腾鶱."
无声细下飞碎雪,有骨已剁觜春葱。偏劝腹腴愧年少,
"十处投人九处违,家乡万里又空归。
忆过泸戎摘荔枝,青峰隐映石逶迤。
前有毒蛇后勐虎,溪行尽日无村坞。江风萧萧云拂地,山木惨惨天欲雨。女病妻忧归意速,秋花锦石谁复数?别家三月一得书,避地何时免愁苦?
振缗迎早潮,弭棹候长风。予本萍泛者,乘流任西东。
赤亭多飘风,鼓怒不可当。有时无人行,沙石乱飘扬。
望鸟指乡远,问人愁路疑。敝裘沾暮雪,归棹带流澌。


红林檎近·高柳春才软 / 巧又夏

五月也须应到舍,知君不肯更淹留。"
山牖见然灯,竹房闻捣药。愿言舍尘事,所趣非龙蠖。"
紫气关临天地阔,黄金台贮俊贤多。
令秩和鸣真可羡,此行谁道负春辉。"
"往时中补右,扈跸上元初。反气凌行在,妖星下直庐。
主人邀尽醉,林鸟助狂言。莫问愁多少,今皆付酒樽。"
"隐者守恬泊,春山日深净。谁知蟠木材,得性无人境。
诸姑今海畔,两弟亦山东。去傍干戈觅,来看道路通。


已凉 / 虎笑白

与物无亲疏,斗酒胜竹帛。何必用自苦,将贻古贤责。"
将略过南仲,天心寄北京。云旂临塞色,龙笛出关声。
到家拜亲时,入门有光荣。乡人尽来贺,置酒相邀迎。
"暮天微雨散,凉吹片帆轻。云物高秋节,山川孤客情。
山晚铭旌去,郊寒骑吹回。三川难可见,应惜庾公才。"
"君家南郭白云连,正待情人弄石泉。
万里不以力,群游森会神。威迟白凤态,非是仓庚邻。
结根各得地,幸沾雨露功。参辰无停泊,且顾一西东。


咏邻女东窗海石榴 / 酱语兰

"落日知分手,春风莫断肠。兴来无不惬,才在亦何伤。
孤峰石戴驿,快马金缠辔。黄羊饫不膻,芦酒多还醉。
华省膺推择,青云宠宴游。握兰多具美,前席有嘉谋。
玉粒指应久,丹砂验不微。坐看青节引,要与白云飞。"
易下杨朱泪,难招楚客魂。风涛暮不稳,舍棹宿谁门。"
"舍舟越西冈,入林解我衣。青刍适马性,好鸟知人归。
香汗轻尘污颜色,开新合故置何许。君不见才士汲引难,
"雷霆空霹雳,云雨竟虚无。炎赫衣流汗,低垂气不苏。


梅花落 / 以幼枫

举酒临南轩,夕阳满中筵。宁知江上兴,乃在河梁偏。
长安多权贵,珂珮声珊珊。儒生直如弦,权贵不须干。
"郑侯应凄惶,五十头尽白。昔为南昌尉,今作东郡客。
市朝今日异,丧乱几时休。远愧梁江总,还家尚黑头。"
咫尺波涛永相失。"
片欢秋始展,残梦晓翻催。却怨填河鹊,留桥又不回。"
深林怯魑魅,洞穴防龙蛇。水种新插秧,山田正烧畬。
"京兆小斋宽,公庭半药阑。瓯香茶色嫩,窗冷竹声干。


摸鱼儿·雁丘词 / 迈陂塘 / 台申

深知亿劫苦,善喻恒沙大。舍施割肌肤,攀缘去亲爱。
跼步凌垠堮,侧身下烟霭。前临洪涛宽,却立苍石大。
敢正亡王,永为世箴。"
二章四韵十八句)
久愿寻此山,至今嗟未能。谪官忽东走,王程苦相仍。
感物我心劳,凉风惊二毛。池枯菡萏死,月出梧桐高。
丹桂风霜急,青梧日夜凋。由来强干地,未有不臣朝。
"梵宫香阁攀霞上,天柱孤峰指掌看。汉主马踪成蔓草,


荷叶杯·五月南塘水满 / 桥冬易

欲识离心尽,斜阳到海时。"
计拙百僚下,气苏君子前。会合苦不久,哀乐本相缠。
安能陷粪土,有志乘鲸鳌。或骖鸾腾天,聊作鹤鸣皋。"
竹径厚苍苔,松门盘紫藤。长廊列古画,高殿悬孤灯。
"出家童子岁,爱此雪山人。长路经千里,孤云伴一身。
"叶县郎官宰,周南太史公。神仙才有数,流落意无穷。
遥指故山笑,相看抚号钟。声和由心清,事感知气同。
河阳县里虽无数,濯锦江边未满园。"