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祝英台近·晚春

南北朝 / 释康源

去住闲人看,晴明远蝶来。牡丹先几日,销歇向尘埃。"
吾师得此法,不论劫不劫。去矣不可留,无踪若为蹑。"
"千愁万恨过花时,似向春风怨别离。
"岳僧传的信,闻在麓山亡。郡有为诗客,谁来一影堂。
"迟贤新置阁,高意此郊居。古径行春早,新窗见月初。
南北惟堪恨,东西实可嗟。常飞侵夏雪,何处有人家。
业薪心火日烧煎,浪死虚生自古然。陆氏称龙终妄矣,
更觉人间万事深悠悠。四音俱作清且柔,
长唿遂刎颈,此节古未闻。两贤结情爱,骨肉何足云。
文章深掣曳,珂珮鸣丁当。好风吹桃花,片片落银床。
自顾漳滨多病后,空瞻逸翮舞青云。"
江斋卷箔含毫久,应想梁王礼不经。"


祝英台近·晚春拼音解释:

qu zhu xian ren kan .qing ming yuan die lai .mu dan xian ji ri .xiao xie xiang chen ai ..
wu shi de ci fa .bu lun jie bu jie .qu yi bu ke liu .wu zong ruo wei nie ..
.qian chou wan hen guo hua shi .si xiang chun feng yuan bie li .
.yue seng chuan de xin .wen zai lu shan wang .jun you wei shi ke .shui lai yi ying tang .
.chi xian xin zhi ge .gao yi ci jiao ju .gu jing xing chun zao .xin chuang jian yue chu .
nan bei wei kan hen .dong xi shi ke jie .chang fei qin xia xue .he chu you ren jia .
ye xin xin huo ri shao jian .lang si xu sheng zi gu ran .lu shi cheng long zhong wang yi .
geng jue ren jian wan shi shen you you .si yin ju zuo qing qie rou .
chang hu sui wen jing .ci jie gu wei wen .liang xian jie qing ai .gu rou he zu yun .
wen zhang shen che ye .ke pei ming ding dang .hao feng chui tao hua .pian pian luo yin chuang .
zi gu zhang bin duo bing hou .kong zhan yi he wu qing yun ..
jiang zhai juan bo han hao jiu .ying xiang liang wang li bu jing ..

译文及注释

译文
北风席卷大地把白草吹折,胡地天气八月就纷扬落雪。
  我现在的年龄四十四岁了,祖母现在的年龄九十六岁了,这样看来我在陛下面前(qian)尽忠尽节的日子还很长,而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子很短。我怀着乌鸦反哺的私情,乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚,并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知(zhi)晓的,天地神明,实在也都能明察。希望陛下能怜悯我的诚心,满足我微不足道的心愿,使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷,死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情,恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。
白色骏马在大路(lu)上鸣叫,众人意气激昂为他送行。
为何层层花儿没能结果啊,随着风雨狼藉飘扬?
十个太阳轮番照射,金属石头都熔化变形。
  凡是帝王的德(de)行,在于他的行为怎么样。假设他做得不恰当,即使多次改变它也不算是缺点,关键在于是不是恰当,恰当就使它不能更改,何况是用它来开玩笑的呢!假若开玩笑的话也一定要照办,这就是周公在教成王铸成过错啊,我想周公辅佐成王,应当拿不偏不倚的道理去引导他,使他的举止行动以至玩笑作乐都要符合“中庸”之道就行了,必定不会去逢迎他的过失,为他巧言辩解。又不应该管束成王太严,使他终日忙碌不停,对他像牛马那样,管束太紧太严就要坏事。况且在一家人中父子之间,还不能用这种方法来自我约束,何况名分上是君臣关系呢!这只是小丈夫耍小聪明做的事,不是周公应该采用的方法,所以这种说法不能相信。
知了在枯秃的桑林鸣叫,
十二岁开始学弹筝,套在手指上的银甲一直没脱下来。
何必离开你的躯体,往四方乱走乱跑?
在半空中,风慢慢吹来,我觉得身体渐渐平稳了,只觉得要飘到月宫去了。此时正是雨后,夕阳西下之时,又有多少人身在平地,羡慕我登上了碧霄之中啊!
花开不败,月亮也会升起,我们的心思也会永远一样。这个时候,多希望我是杨柳的枝叶,这样就可以一直和春风相伴随了。
东方有苍茫大海,沉溺万物浩浩荡荡。
千呼万唤她才缓缓地走出来,怀里还抱着琵琶半遮着脸面。
泰山顶上夏云嵯峨,山上有山,好像是东海白浪连天涌。
  一个有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。道理明白了,可是还不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己道德才能高的人,向他们问,借(jie)以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉(mian)地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!

注释
②此:指此身。非常身:不是经久不变的身,即不再是盛年壮年之身。这句和上句是说生命随风飘转,此身历尽了艰难,已经不是原来的样子了。
等闲:轻易;随便。
(24)则学固岂可以少哉:那么学习的功夫难道可以少下吗?则,那么,连词。固,原来,本。岂,难道,表示反问,副词。
⑷春心,指春景引发的意兴。春,《全唐诗》注:“一作乡。”按:作“乡”非。黄叔灿云:“作‘乡心’,与通首绝无关会。”(《唐诗笺注》卷一)渺,一作“眇”。渺然,幽远貌。作者《题画山水障》诗:“对玩有佳趣,使我心眇绵。”渺然,犹眇绵之意。
(35)淫放:指洒脱不受拘束。
⑤悠悠:深长的意思。
⑴曩:从前。

赏析

  在梅尧臣以前,唐代人已经写了大量反映社会不平等的诗,大都写耕织的农民,梅尧臣这首诗换了个角度,写手工业者,可以说是对自己做诗目标“意新语工”的实践。诗在写作上,打破了绝句声律的格局限制,句法散文化,近似古代的风谣,这正是梅诗古朴淡泊的特色。后来有位并不出名的诗人张俞,作了一首《蚕妇》诗说:“昨日入城市,归来泪满巾。遍身罗绮者,不是养蚕人。”主题与梅诗相同,不知是否受到过梅诗的启发。近代有很多风谣,往往通过对比显示不合理,则受梅诗影响是很明显的。
  首二句仿汉乐府民歌“《客从》杜甫 古诗远方来,遗我双鲤鱼”的格式,但别生新意。“客”和“我”都是虚构的。关于珠的传说是相当多的,如明月珠、夜光珠等,为什么一定要用泉客珠呢?赵次公说:“必用泉客珠,言其珠从眼位所出也。”(郭注卷十五引)这话很能揭示作者的用心所在。接着“珠中有隐字”,寓意为百姓心中有难言的隐痛。意在警告统治阶级应该看到他们所剥削的一切财物(wu)其中都含着人民的血泪。最后两句点明作诗本旨。珍珠“化为血”,寓意为官家征敛的实为平民百姓的血汗。这又是从泪化为珠想出来的。原有的财物,既剥夺一光,而公家的征敛,仍有加无已,所以说“哀今征敛无”,意谓而今再没有什么东西可供搜刮的。
  作者立足于时空的高度,从自己对人生的体验出发,在五百年历史长河的潮起潮落中,描绘了一幅广陵兴盛图,一幅广陵衰败图,在两幅图画的兴衰对比中,解构了生命的个体对世界的无奈,即变幻是永恒的,美好的必然终极是毁灭。
  诗人通过虚写笛声导致征人行为举止的细微变化,实写征人的心理感受。在肃杀苦寒的边塞,思亲怀乡是征人共同的感受。这种感受长期积郁胸中,无处表达,这是一种多么痛苦的煎熬。在行军途中,突然听到一阵阵哀怨、凄切的笛声响起,征人们久郁胸中的思亲怀乡之情奔涌而出。诗中展现的是一幅聚焦完全一致的画面,悲壮中显出凄苦,哀怨中显出无奈,征人的心理刻画得栩栩如生。
  这是记叙战国时秦国关于外交军事的一交论争,是秦惠王进行军事扩张,推进王业的军事论辩。秦相张仪主张伐韩,秦将司马错主张伐蜀,二人针锋相对,各陈己见。
  此诗共十六句,分三部分。前六句开门见山写虎的凶恶。开始四句以赋的笔法说明戈也不能冲击它,弩也不能弹射它,乳孙哺子,相继为非。五、六两句极言其作恶之甚。当时藩镇拥兵自重,不听朝廷调度,不仅自署文武官吏,征收赋税,甚至以土地传之子孙,父死子握其兵权,企图夺取唐王朝的天下。由于各镇时有叛乱,藩镇和朝廷的战争以及藩镇之间的混战,此起彼伏,严重地破坏了生产,给人民带来无限痛苦。诗人以极大的愤慨面对现实,捕捉住事物最突出的本质特征,以此喻象建立起可感的形象,指摘时弊,切中要害。
  昔西伯拘羑里,演《周易》;孔子厄陈、蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论兵法;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。(《史记太史公 自序》)
  良媒不问蓬门之女,寄托着寒士出身贫贱、举荐无人的苦闷哀怨;夸指巧而不斗眉长,隐喻着寒士内美修能、超凡脱俗的孤高情调;“谁爱风流高格调”,俨然是封建文人独清独醒的寂寞口吻;“为他人作嫁衣裳”,则令人想到那些终年为上司捉刀献策,自己却久屈下僚的读书人──或许就是诗人的自叹。诗情哀怨沉痛,反映了封建社会贫寒士人不为世用的愤懑和不平。
  纵观全诗,诗人似乎已经淡忘了遭贬的痛苦,诗中把被贬谪的不幸称之为幸,将孤独冷静的生活诠释为飘逸闲适的生活。实际上这全都是诗人激愤的反语,在这种被美化了的谪居生活的背后,隐蕴的是诗人内心深深的郁闷和怨愤。表面的平淡所蕴含的激愤,更让人为之怦然心动,正如清代的沈德潜所说: “愚溪诸咏,处连蹇困厄之境,发清夷淡泊之音,不怨而怨,怨而不怨,行间言外,时或遇之。”这是很中肯的评价。
  诗的巧思源于生活的实感。戴复古家居浙东,偏安一隅,却能把离乱景象写得如此真切。南宋文士忧国忧民,“难禁满目中原泪”,他们对沦入敌手的中原,铭记心中,正如戴复古感叹的那样:“最苦无山遮望眼,淮南极目尽神州!”所以,他在《久客还乡》中写道:“生长此方真乐土,江淮百姓正流离。”正因心存沦亡后的中原,心存流离中的百姓,方能心心相印,方能写出如此真切的劫难后的荒村景象。
  《《陶者》梅尧臣 古诗》属于反映社会现实和民生疾苦的作品。首二句以《陶者》梅尧臣 古诗“陶尽门前土”与“屋上无片瓦”相对比,付出如彼,所得如此,人间之不公尽在其中。后二句以居者“十指不沾泥”与“鳞鳞居大厦”对比,付出如彼,所得如此,人间之不公可想而知。前二句以对比道出,后二句亦以对比道出,前二句与后二句更以对比鲜明令人惊叹。《《陶者》梅尧臣 古诗》一诗正以这种环环相扣的对比,道出了人世间的不公平,表达了对弱者的同情,风格古朴平淡。
  全诗清丽简练,含蓄深沉,意在言外,耐人寻味。
  此诗思想内容比较复杂,既有对儒家孔子的嘲弄,也有对道家的崇信;一面希望摆脱世情,追求神仙生活,一面又留恋现实,热爱人间风物。诗的感情豪迈开朗,磅礴着一种震撼山岳的气概。想象(xiang xiang)丰富,境界开阔,给人以雄奇的美感享受。诗的韵律随诗情变化而显得跌宕多姿。开头一段抒怀述志,用尤侯韵,自由舒展,音调平稳徐缓。第二段描写庐山风景,转唐阳韵,音韵较前提高,昂扬而圆润。写长江壮景则又换删山韵,音响慷慨高亢。随后,调子陡然降低,变为入声月没韵,表达归隐求仙的闲情逸致,声音柔弱急促,和前面的高昂调子恰好构成鲜明的对比,极富抑扬顿挫之妙。最后一段表现美丽的神仙世界,转换庚清韵,音调又升高,悠长(you chang)而舒畅,余音袅袅,令人神往。
  第三段则采用追叙法,以「尝有志於是矣,而力未逮者三十年」,追溯范文正公立志多年方能实现的艰苦历程(cheng),更加突显这份志业的艰难与志向的坚定。再以子孙修业承志的情形「如公之存也」,来展现子孙的贤肖以衬托范文正公的高洁人格,并可由此见出义田制度「规模远举」之可能,这尤其是「终其身而没」的前贤们,无法望其项背的所在。更进一层以「殁之日,身无以为敛,子无以为丧,惟以施贫活族之义,遗其子孙而已」描写出范文正公自奉俭约、养济群族的仁者襟怀与高洁人格,令人感动。
  [端正好]碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
  古人行船,最怕逆风。作者既遇顺风,便安心地“卧”在船上欣赏一路风光:看两岸(an),飞花、榆堤,不断后移;看天上的“云”,却并未随之而动。作者明知船行甚速,如果天上的“云”真的不动,那么在“卧看”之时就应像“榆堤”那样不断后移。于是,作者恍然大悟:原来天上的云和自己一样朝东方前进。
  当然,陆游、朱淑贞的诗都是好诗,但三诗并立,郑思肖这两句诗的忧愤,则更为深广。

创作背景

  一般认为,这首诗很可能是李白于公元742年至744年(天宝元载至天宝三载)身在长安时为送友人王炎入蜀而写的,目的是规劝王炎不要羁留蜀地,早日回归长安。避免遭到嫉妒小人不测之手。

  

释康源( 南北朝 )

收录诗词 (7615)
简 介

释康源 释康源,居福州兴福院。为南岳下十三世,东林总禅师法嗣。《五灯会元》卷一七有传。

舟中立秋 / 慧净

八行重叠慰寒灰。春残桃李犹开户,雪满松杉始上台。
红黍饭溪苔,清吟茗数杯。只应唯道在,无意俟时来。
"日月人间短,何时此得仙。古山春已尽,遗渚事空传。
"粉魄霜华为尔枯,鸳鸯相伴更堪图。爱来沙岛遗银屋,
"烦暑莫相煎,森森在眼前。暂来还尽日,独坐只闻蝉。
白必侵双鬓,清应诫四邻。吾皇重命相,更合是何人。"
罗刹石上坐伍子胥,蒯通八字立对汉高祖。
有意怀男女,无情亦任君。欲知肠断处,明月照孤坟。"


高唐赋 / 黄定齐

柳亦临关发,花应到越开。渔舟谁伴上,依旧恣沿洄。"
"晓窗惊觉向秋风,万里心凝淡荡中。池影碎翻红菡萏,
又见秋风霜裛树,满山椒熟水云香。"
崇裕有幸会,得遇明流行。司士向京去,旷野哭声哀。
"峰心惠忍寺,嵊顶谢公山。何似南湖近,芳洲一亩间。
一曲笙歌瑶水滨,曾留逸足驻征轮。人间甲子周千岁,
岛香思贾岛,江碧忆清江。囊橐谁相似,馋慵世少双。
"长安冬欲尽,又送一遗贤。醉后情浑可,言休理不然。


清平乐·春晚 / 韩瑛

搜山得探卒,放火猎黄羊。唯有南飞雁,声声断客肠。
大还小还行中宝。若师方术弃心师,浪似雪山何处讨。"
谢公佐王室,仗节扫伪秦。谁为吴兵孱,用之在有伦。
"一闻归阙下,几番熟金桃。沧海期仍晚,清资路渐高。
"江上樯竿一百尺,山中楼台十二重。
不惯人间别,多应忘别时。逢山又逢水,只畏却来迟。
"遐想涪陵岸,山花半已残。人心何以遣,天步正艰难。
莫怪阑干垂玉箸,只缘惆怅对银钩。"


行香子·秋入鸣皋 / 李炳灵

火候九年都经过。留形住世不知春,忽尔天门顶中破。
冷泛虚堂韵难歇。常恐听多耳渐烦,清音不绝知音绝。"
经卷葫芦并拄杖,依前担入旧江南。
湖光引行色,轻舸傍残霞。"
三十六峰寒到家。阴岛直分东虢雁,晴楼高入上阳鸦。
吴主荒宫入夜涛。满屋黄金机不息,一头白发气犹高。
"万劫千生到此生,此生身始觉飞轻。抛家别国云山外,
"漳泉两州,分地太平。永安龙溪,山高气清。


周颂·维天之命 / 陆升之

承欲访郑生,郑生将有厄。即为千里客,兼亦变衫色。"
醉卧醒吟都不觉,今朝惊在汉江头。"
欲陷不陷被藤缚,欲落不落被沙阁,五百年后遇熊博。
乱收西日叶,双掩北风扉。合国诸卿相,皆曾着布衣。"
"六七年不见,相逢鬓已苍。交情终淡薄,诗语更清狂。
大还小还行中宝。若师方术弃心师,浪似雪山何处讨。"
陛下问臣来日事,请看午未丙丁春。"
"六月鹏尽化,鸿飞独冥冥。秋烽家不定,险路客频经。


采桑子·辘轳金井梧桐晚 / 陈陶声

夏租方减食,秋日更闻雷。莫道苍苍意,苍苍眼甚开。"
"莘野居何定,浮生知是谁。衣衫同野叟,指趣似禅师。
"水尔何如此,区区矻矻流。墙墙边沥沥,砌砌下啾啾。
河洛初沸腾,方期扫虹霓。时命竟未合,安能亲鼓鼙。
鸿嘶荒垒闭,兵烧广川寒。若向龙门宿,悬知拭泪看。"
最爱低檐数枝短。白花不用乌衔来,自有风吹手中满。
断烧残云在围里。鹘拂荒田兔成血,竿打黄茅雉惊起。
路逢一老翁,两鬓白如雪。一里二里行,四回五回歇。


防有鹊巢 / 李时震

英英将军祖,独以社稷忧。丹血溅黼扆,丰肌染戈矛。
"先生在世日,只向镜湖居。明主未巡狩,白头闲钓鱼。
龙飞踊,虎狌狞,吐个神珠各战争。"
"破虏功成百战场,天书新拜汉中郎。映门旌旆春风起,
心与人不同,一生常在寂寞中。有时狂吟入僧宅,
桃李子,莫浪语。黄鹄绕山飞,宛转花园里。
三度过海,两度上汉。行至勒漠,命属柏君。
最赏无事心,篱边钓溪近。"


怨歌行 / 郑鸿

不问赓桑子,唯师妙吉祥。等闲眠片石,不觉到斜阳。
形于自然。真安匪求,神之久留。淑美其真,体性刚柔。
天子狩南汉,烟尘满函谷。纯臣独耿介,下士多反覆。
万里提携君莫辞。"
不道还山是,谁云向郭非。禅门有通隐,喧寂共忘机。"
"知音如琼枝,天生为予有。攀折若无阶,何殊天上柳。
处士不生巫峡梦,虚劳神女下阳台。"
轩顼风重振,皇唐鼎创移。始闻呈瑞石,又报产灵芝。


清人 / 李伟生

欲知贤圣存亡道,自向心机反覆看。
应是正人持造化,尽驱幽细入垆锤。"
感君拂拭意何极,赠尔美妇与明珠。"
逍遥绝无闹,忘机隆佛道。世途岐路心,众生多烦恼。
"杜叟学仙轻蕙质,韦公事佛畏青娥。
(《山居百韵》,见《鉴戒录》)"
二帝同功势万全,将田作伴入幽燕。
"黄绮皆皓发,秦时隐商山。嘉谋匡帝道,高步游天关。


南歌子·似带如丝柳 / 何仕冢

为文攀讽谏,得道在毫厘。唯有桐江守,常怜志不卑。"
可怜扰扰尘埃里,双鬓如银事似麻。
张栖贞情愿遭忧。"
云生蓬莱岛,日出扶桑枝。万里混一色,焉能分两仪。
奸臣负旧隙,乘衅谋相危。世主竟不辨,身戮宗且夷。
"但于闺阁熟吹笙,太白真仙自有情。
须待陀罗尼有功。金杵力摧魔界黑,水精光透夜灯红。
谁能入水少取得,香沐函题贡上国。贡上国,