译文
海外来客们谈起瀛洲,烟波渺茫实在难以寻求。
我是古帝高阳氏的子孙,我已去世的父亲字伯庸。
我似相如,君似文君。相如如今老了,常感精力不济,请(qing)问文君,我们现在如此穷困潦倒、疲惫不堪,今后的日子该如何打发呢?回顾当年我们一(yi)起赴京居住过的地方,恐怕至今还留着我们依红偎翠恩爱相处的痕迹吧。想想你我那时的情景,怎不让人魂销肠断地悲伤呢?那时,我们在充满凉意的客舍中同眠共枕,一起聆听秋天的绵绵细雨敲打窗外梧桐树叶的响声。眼前昏暗摇曳的烛火中,我们初见时的情景总浮现在我的脑海中。
只求你知道,只要懂得,因为有你,才是好景,才能称意,哪怕十年音尘绝,回想起来也只有彼时是美好的,否则就算一样月钩精巧、柳絮轻盈,也只是憔悴人看憔悴景,一发凄清。
临水却不敢看我的倒影,是因为害怕容颜已变改。
学习究竟应从(cong)何入手又从何结束呢?答:按其途径而言,应该从诵读《诗》、《书》等经(jing)典入手到《礼记》结束;就其意义而言,则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行,这样长期积累,必能深入体会到其中的乐趣,学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心声之归结;《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间的大学问都囊括(kuo)其中了。
到处都欠着酒债,那是寻常小事,人能够活到七十岁,古来也是很少的了。
尚书吏部侍郎、参知政事欧阳修记。
学习没有比亲近良师(shi)更便捷的了。《礼经》、《乐经》有法度但嫌疏略;《诗经》、《尚书》古朴但不切近现实;《春秋》隐微但不够周详;仿效良师学习君子的学问,既崇高又全面,还可以通达世理。所以说学习没有比亲近良师更便捷的了。
一个晴朗的日子,斜阳低挂在天边,一叶孤舟载着友人离去,此刻是何等令人惆怅!鸟儿在平旷的原野上远近地飞翔,好似人随流水各奔东西。
一剑挥去,劈开浮云,发誓要扫清幽燕。
眷恋芬芳花间彩蝶时时在飞舞(wu),自由自在娇软黄莺恰恰欢声啼。
土门关深沟高垒防守坚严,杏园镇天险足恃偷渡实难。
注释
[44]“多历”句:拓跋珪386年建立北魏,至505年已一百多年。年所,年代。
(14)俗客:指误入桃花源的渔人。
243. 请:问,请示。
(64)萧:萧何(?——前193),沛(今江苏省沛县)人,辅助刘邦建立基业,论功第一,封酂侯。他曾因为请求上林苑(专供皇族畋猎的场所)向老百姓开放而遭囚禁。
③幽隧:墓道。
③忽若风吹尘:这里指人生短促,好像风吹起尘土。
26.郁:郁积。四塞(sè):乌云密布的样子。
(38)经年:一整年。