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咏怀古迹五首·其五

金朝 / 马光龙

因思往事却成憨,曾读仙经第十三。武氏死时应室女,
逐朵云如吐,成行雁侣驱。兰亭名景在,踪迹未为孤。"
汝看朝垂露,能得几时子。
影拄溪流咽,堂扃隙月寒。寂寥遗药犬,缥缈想琼竿。
"嗟嗟号呶子,世称谪仙俦。媚俗被鲛绡,欺天荐昫修。
吴主荒宫入夜涛。满屋黄金机不息,一头白发气犹高。
辎车直入无回翔,六甲次第不乖行。"
月冲阴火出,帆拶大鹏飞。想得还乡后,多应着紫衣。"
"晚照背高台,残钟残角催。能销几度落,已是半生来。
"一生吟兴僻,方见业精微。事若终难得,乡应不易归。
"庾信哀何极,仲宣悲苦多。因思学文赋,不胜弄干戈。
"梦中归见西陵雪,渺渺茫茫行路绝。觉来还在剡东峰,
"日日沧江去,时时得意归。自能终洁白,何处误翻飞。
一得不回千古内,更无冢墓示儿孙。
喻蜀须凭草,成周必仗仁。三峰宵旰切,万里渥恩新。


咏怀古迹五首·其五拼音解释:

yin si wang shi que cheng han .zeng du xian jing di shi san .wu shi si shi ying shi nv .
zhu duo yun ru tu .cheng xing yan lv qu .lan ting ming jing zai .zong ji wei wei gu ..
ru kan chao chui lu .neng de ji shi zi .
ying zhu xi liu yan .tang jiong xi yue han .ji liao yi yao quan .piao miao xiang qiong gan .
.jie jie hao nao zi .shi cheng zhe xian chou .mei su bei jiao xiao .qi tian jian xu xiu .
wu zhu huang gong ru ye tao .man wu huang jin ji bu xi .yi tou bai fa qi you gao .
zi che zhi ru wu hui xiang .liu jia ci di bu guai xing ..
yue chong yin huo chu .fan za da peng fei .xiang de huan xiang hou .duo ying zhuo zi yi ..
.wan zhao bei gao tai .can zhong can jiao cui .neng xiao ji du luo .yi shi ban sheng lai .
.yi sheng yin xing pi .fang jian ye jing wei .shi ruo zhong nan de .xiang ying bu yi gui .
.yu xin ai he ji .zhong xuan bei ku duo .yin si xue wen fu .bu sheng nong gan ge .
.meng zhong gui jian xi ling xue .miao miao mang mang xing lu jue .jue lai huan zai shan dong feng .
.ri ri cang jiang qu .shi shi de yi gui .zi neng zhong jie bai .he chu wu fan fei .
yi de bu hui qian gu nei .geng wu zhong mu shi er sun .
yu shu xu ping cao .cheng zhou bi zhang ren .san feng xiao gan qie .wan li wo en xin .

译文及注释

译文
  一个有见识的(de)人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。道理明白了,可是还不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己道德才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到(dao)有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水(shui)(shui)平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只(zhi)要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
微风吹拂着江岸的细草,那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。
魏文侯同掌管山泽的官约定去打猎。这天,魏文侯与百官饮酒非常的高兴,天下起雨来。文侯要出去赴约,随从的侍臣说:“今天饮酒这么快乐,天又下雨了,您要去哪里呢?”魏文侯说:“我与别人约好了去打猎,虽然在这里很快乐,但是怎么能不去赴约呢?”于是自己前往约定地点,亲自取消了打酒宴。魏国从此变得强大。
新交的朋友遭到浇薄世俗的非难,故旧日的老友又因层层阻隔而疏远无缘。
十年的岁月连回家的梦想都不曾有过,此时此刻我独立青峰之上面对着野水无涯。山雨初停的时候,天地间一片寂寥的景象,我要经历多少岁月才能修炼成梅花那样的品格呢?
在灿烂的阳光照耀下,西湖水微波粼粼,波光艳丽,看起来很美;雨天时,在雨幕的笼罩下,西湖周围的群山迷迷茫茫,若有若无,也显得非常奇妙。
  雪巧妙地沁入兰花的花心,悄悄地粘上春草的草芽。仿佛想挡住了春风送来的温暖。雪花在碧瓦上很快融化,我知道昏暮时的寒意还很浅。桥面上行走,像漫步白云浮天。池沼澄净如明镜一般,雪花把万物打扮得轻柔细软。我想故乡必是落雪天寒,那里的层层帘幕四垂未卷,阻误了初归的双燕。  杨柳才染上青色,初生的柳叶都变成千万只白眼,刚开的杏花也由红脸变成粉妆素面。当年的王徽之雪夜间去访旧友,到门口却又不见而返,因他根本不在乎见与不见。雪路难行,司马相如迟赴了兔园的高宴。深闺中又把熏炉点燃,赶制春衫的针线也开始放慢。只怕那穿凤纹绣鞋的佳人挑菜回来时,在灞上再与你相见。
尽管今天下着雨,农民喜欢这样的梅水天气,这样麦苗长得好,水塘里储满了水。
平缓流动的水啊,也飘不起成捆的柴草。那位远方的人儿啊,不能共我守卫甫国城堡。想念你啊想念你,哪时我才能回到故里?
  去年秋天,我派去的人回来,承蒙您赐予书信及为先祖父撰写墓碑铭。我反复读诵,真是感愧交并。
杜鹃放弃了繁华的故园山川,年复一年地四处飘荡。
记得在北方边关,专事去踏雪漫游,寒气冻硬了貂裘。沿着荒枯的树林古老的大道行走,到漫长的黄河边饮马暂休,这内心的情意呵似河水悠悠。北游如一场短梦,梦醒后此身依然在江南漂流,禁不住老泪纵横,洒落在故都杭州。想借红叶题诗,却连一个字也无题写之处,那飘落的片片红叶已写满了忧愁。
花开不败,月亮(liang)也会升起,我们的心思也会永远一样。这个时候,多希望我是杨柳的枝叶,这样就可以一直和春风相伴随了。
生离死别人间事,残魂孤影倍伤神;
只要有知心朋友,四海之内不觉遥远。即便在天涯海角,感觉就像近邻一样。
回望你去的方向掩面而泣,在战乱年月再见不知何时。
泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。

注释
⑼解(xiè)鞍少驻初程:少驻,稍作停留;初程,初段行程。
(54)跖:春秋末鲁国人,相传他领导奴隶暴动,“从卒九千人,横行天下,侵暴诸侯”(《庄子·盗跖》),被诬称为盗跖。
77虽:即使。
初淅沥以萧飒:起初是淅淅沥沥的细雨带着萧飒的风声。淅沥,形容轻微的声音如风声、雨声、落叶声等。以,表并列,而。萧飒,形容风吹树木的声音。
25.亦:这个“亦”字是承接上文“二客不能从”说的。上文说,游到奇险处二客不能从;这里说,及至自己发声长啸,也感到悲恐,再不能停留在山上了。

赏析

  第四段,用放鹤、招鹤之歌,对隐士之乐加以咏叹。既补充了前文写放鹤、招鹤之处的简略,又是对隐士好鹤之乐的教染。不仅如此,作者还借招鹤为名,行招仕之实。“其下有人兮,黄冠草履,葛衣而鼓琴。躬耕而食兮,其余以妆饱。”这是对隐士生活的素描,流露出歌赞、羡慕的感情,“归来归来兮,西山不可以久留。”这表面上是招鹤,实际上却在招仕。本文的东山为隐居之庐,喻隐居。西山为鹤出所至,且与东山相反,所以西山是喻出仕为官。不可久留,是说仕途维艰,吉凶难于预料,不可迷恋,应该及早猛醒,亡途而知返。这表明了这时的苏轼已经滋生厌倦仕途的意念,萌发了羡慕隐居之乐的情丝。
  “爱子心(xin)无尽,归家喜及辰。”母亲对儿子的爱心没有止境,儿子及时归来使母亲惊喜万(xi wan)分,首联上句直写母亲的爱心,下句写久别的儿子岁暮之际回家团聚时母亲的喜悦心情,一个“喜”字,包含了母亲对儿子无尽的关怀和怜爱、思念和期望,是上句的最好注脚。
  伯乐说:“这确实是匹千里马,不过拉了一段车,又喂养不精心,所以看起来很瘦。只要精心喂养,不出半个月,一定会恢复体力。”
  这首诗为人们所爱读。因为诗人(shi ren)表现的生活作风虽然很放诞,但并不颓废,支配全诗的,是对他自己所过的浪漫生活的自我欣赏和陶醉。诗人用直率的笔调,给自(gei zi)己勾勒出一个天真烂漫的醉汉形象。诗里生活场景的描写非常生动而富有强烈戏剧色彩,达到了绘声绘影的程度,反映了盛唐社会生活中生动活泼的一面。
  诗中连用了五个地名,构思精巧,不着痕迹,诗人依次经过的地点是:峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州,诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”以外,诗中几乎没有更具体的景物描写;除“思君”二字,也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境,成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富:山月与人万里相随,夜夜可见,使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近,可望而不可接,更是思友之情的象征。凡咏月处,皆抒发江行思友之情,令人陶醉。连用五个地名,精巧地点出行程,既有“仗剑去国,辞亲远游”的豪迈,也有思乡的情怀,语言流转自然,恰似“清水出芙蓉,天然去雕饰”。
  朱熹《诗集传》谓第三章“比而兴也”,第四章“兴也”,也就是说这两章以抒情为主,诗中皆以桑树起兴,从诗人的年轻貌美写到体衰色减,同时揭示了男子对她从热爱到厌弃的经过。“桑之未落,其叶沃若”,以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽。“桑之落矣,其黄而陨”,以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃。“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”,则以“戒鸠无食桑葚以兴下句戒女无与士耽也”(《诗集传》)。桑葚是甜的,鸠多食则易致醉;爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗。男人沉溺于爱情犹可解脱。女子一旦堕入爱河,则无法挣离。这是多么沉痛的语言!从桑叶青青到桑叶黄落,不仅显示了女子年龄的由盛到衰,而且暗示了时光的推移。“自我徂尔,三岁食贫”,一般以为女子嫁过去三年,但另有一种解释:“三岁,多年。按‘三’是虚数,言其多,不是实指三年。”(程俊英《诗经译注》)实际上是说女子嫁过去好几年,夫妻关系渐渐(jian jian)不和,终至破裂。女子不得已又坐着车子,渡过淇水,回到娘家。她反覆考虑,自己并无一点差错,而是那个男子“二三其德”。在这里女子以反省的口气回顾了婚后的生活,找寻被遗弃的原因,结果得到了一条教训:在以男子为中心的社会里,只有痴心女子负心汉。
  后两句“天下三分明月夜,二分无赖是扬州”,在这思念殷切的时候,诗人唯觉一片惆怅,没有可以诉说的人,于是,抬头而见月,但此月偏偏又是当时扬州照人离别之月,更加助愁添恨。虽然时光冲淡了当日的凄苦,却割不断缠绵的思念。这种挣不断、解不开的心绪,本与明月无关,但它曾照过离人的泪眼,好比对人有情,而离别后偏偏照着愁人,又好像无动于衷,这便显得“可憎”。诗人在深夜抬头望月的时候,原本欲解脱这一段愁思,却想不到月光又来缠人,所以说“明月无赖”。“无赖”二字,原本有褒和贬的两重意义,这里因明月恼人,有抱怨的意思。但后世因为惊赏这种扬州明月的新奇形象,就离开了诗人原意,把它截下来只作为描写扬州夜月的传神警句来欣赏,这时的“无赖”二字又成为爱极的昵称了。这也是形象有时会大于作者构思的一例。
  次句“侉离分裂力谁任”侉(kuǎ)离,这里是分割的意思,意指当时中国被列强瓜分的现实,面对着山河破碎,风雨飘摇的受灾受难的国家,作者不禁仰天长问:什么人才能担当起救国于危难之中的重任。一片爱国激情溢于言表。
  “悄立市桥人不识,一星如月看多时。”这两句写诗人心中忧闷而产生的独特行为。上句的“悄立”二字,写诗人一人静悄悄地站在市桥上,用外形的静谧暗示内心的不平静。“人不识”三字,写出并不是人们不认识诗人,而是感叹那些欢歌笑语的人们不了解他心中的忧患。因而诗人感到更加孤独。下句是“悄立”的“延伸”,诗人心中的忧患无法排解,便独立一人到市桥上,长久伫立,凝视天上的一颗亮星。周围的一切仿佛都不存在,似乎已经超然物外,进入物我两忘的境界。“看多时”含蓄地回答了诗人“忧患”的内容。诗人感到星移斗转,岁月如桥下的流水,一去不返,联想自己,少负盛名,却怀才不遇,即将而立之年,功不成,名不就,穷途潦倒,贫病交加,愤激悲伤之情,一齐涌上心头。
  诗人把目光略收回来,就又看见苍苍树色,随关城一路远去。关外便是黄河,它从北面奔涌而来,在潼关外头猛地一转,径向三门峡冲去,翻滚的河水咆哮着流入渤海。“河声”后续一“遥”字,传出诗人站在高处远望倾听的神情。诗人眼见树色苍苍,耳听河声汹汹,把场景描写得绘声绘色,使读者有耳闻目睹的真实感觉。这里,诗人连用四句景句,安排得如巨鳌的四足,缺一不可,丝毫没有臃肿杂乱、使人生厌之感。其中三、四两句,又出现在他的另一首作品《秋霁潼关驿亭》诗的颔联,完全相同,是诗人偏爱的得意之笔。
  写完山势与流水,诗人又以移步换景手法,从不同角度描绘长江的近景与远景:
  “朱”、“碧”两种反差极大的颜色,构成了强烈的感情的冷暖对照。眼前和一片寒冷碧绿触目伤怀,引起思虑万千。“憔悴支离为忆君”一句直抒胸臆。从外表写入内心,尽言思妇的瘦弱不支和心力交瘁。至此,这两行诗辗转写的是凄切,是寂寞,是深深地哀怨。情绪的流向较为单一。

创作背景

  这首诗题作“《春兴》武元衡 古诗”。依题意,当是诗人由春日景物而引起的种种情思。

  

马光龙( 金朝 )

收录诗词 (2113)
简 介

马光龙 马光龙,原名登龙,字受攀,晚号确乎。顺德人,潮阳籍。明思宗崇祯九年(一六三六)举人。甲申之变,浮沉岭外。南明唐王时,以宿负时名,起授中书舍人。首辅何吾驺等皆器重之。然终无意世事,放归。结庐隐居,时与二三知己吟咏于山水之间。博极群书,自经史稗官,古今文词,及琴谱、音学、文字,无不考究。清干隆修《潮州府志》卷二九有传。

九歌·东皇太一 / 宫丑

自是人心此夜馀。静入万家危露滴,清埋众象叫鸿孤。
"岁岁逢寒食,寥寥古寺家。踏青思故里,垂白看杨花。
思量此道真长远,学者多迷溺爱河。
"皎皎于陵子,己贤妻亦明。安兹道德重,顾彼浮华轻。
满怀明月上方还。时来自有鹓鸾识,道在从如草木闲。
虹收千嶂雨,潮展半江天。(见《刘公诗话》)
欲随樵子去,惜与道流分。肯谢申公辈,治诗事汉文。"
"人独归,日将暮。孤帆带孤屿,远水连远树。


题东谿公幽居 / 訾冬阳

宫空月苦瑶云断,寂寞巴江水自流。"
"一片丹心合万灵,应时甘雨带龙腥。驱尘煞烧连穷□,
"谩道诗名出,何曾着苦吟。忽来还有意,已过即无心。
"经论功馀更业诗,又于难里纵天机。吴朝客见投文去,
真朋何森森,合景恣游宴。良会忘淹留,千龄才一眄。
三入岳阳人不识,朗吟飞过洞庭湖。
不见三山缥缈人。斜月照衣今夜梦,落花啼鸟去年春。
"避乱无深浅,苍黄古驿东。草枯牛尚龁,霞湿烧微红。


登瓦官阁 / 纵醉丝

"火云阳焰欲烧空,小槛幽窗想旧峰。白汗此时流枕簟,
只有照壁月,更无吹叶风。几曾庐岳听,到晓与僧同。"
"蝶醉蜂痴一簇香,绣葩红蒂堕残芳。
新诗宁妄说,旧隐实如然。愿似窗中列,时闻大雅篇。"
因知至精感,足以和四时。
"落雪临风不厌看,更多还恐蔽林峦。
洲岛秋应没,荷花晚尽开。高城吹角绝,驺驭尚裴回。"
"生在儒家遇太平,悬缨垂带布衣轻。


惠崇春江晚景 / 泥以彤

"敢谓神仙手,多怀老比丘。编联来鹿野,酬唱在龙楼。
为君青青伴松柏。谢公南楼送客还,高歌桂树凌寒山。
"风飐荷珠难暂圆,多情信有短姻缘。
构林青及竹,茆屋暖于云。何日相将去,千山麋鹿群。"
幽室锁妖艳,无人兰蕙芳。春风三十载,不尽罗衣香。
万计交人买,华轩保惜深。(《牡丹》,《吟窗杂录》)
"卷经归太白,蹑藓别萝龛。若履浮云上,须看积翠南。
来年定赴蓬莱会,骑个生狞九色龙。


项羽之死 / 麴玄黓

若论常快活,唯有隐居人。林花长似锦,四季色常新。
自怜酷似随阳雁,霜打风飘到日边。"
我有主人江太守,如何相伴住禅灵。
"绝壑禅床底,泉分落石层。雾交高顶草,云隐下方灯。
"昨夜云生天井东,春山一雨一回风。
后来出家子,论情入骨痴。本来求解脱,却见受驱驰。
"举世都为名利醉,伊予独向道中醒。
盘径缘高雪,闲房在半山。自知麋鹿性,亦欲离人间。"


钱塘湖春行 / 欧阳家兴

雨露前程即可知。画舸还盛江革石,秋山又看谢安棋。
日出而作兮日入归,如彼草木兮雨露肥。古人三乐兮,
"旧国经年别,关河万里思。题诗凭雁翼,望月想蛾眉。
梦觉怀仙岛,吟行绕砌苔。浮生已悟了,时节任相催。"
万水千山一鹤飞,岂愁游子暮何之。
始贵茶巡爽,终怜酒散迟。放怀还把杖,憩石或支颐。
往想冥昧理,谁亲冰雪容。蕙楼耸空界,莲宇开中峰。
誓舍危躯追胜义,咸希毕契传灯情。劳歌勿复陈,


慈姥竹 / 仲孙夏兰

雪林中客虽无事,还有新诗半夜成。"
高谈哂朝列,洪辩不可际。终秉鸾凤心,翛然已遐逝。"
浮世要看还下来。万顷野烟春雨断,九条寒浪晚窗开。
又向蓬莱别姓名。三住住来无否泰,一尘尘在世人情。
野实充甘膳,池花当彩衣。慈亲莫返拜,外礼欲无为。"
谁高齐公子,泣听雍门琴。死且何足伤,殊非达人心。
"病起见衰叶,飘然似我身。偶乘风有韵,初落地无尘。
项羽英雄犹不惧,可怜容得辟阳侯。


白云歌送刘十六归山 / 单于梦幻

远禽飞过大江澄。闲消不睡怜长夜,静照无言谢一灯。
"立向江亭满目愁,十年前事信悠悠。田园已逐浮云散,
始被鸿胪识,终蒙御史知。精神既如此,长叹复何为。"
"灵异不能栖鸟雀,幽奇终不着猿猱。为经巢贼应无损,
春期越草秀,晴忆剡云浓。便拟将轻锡,携居入乱峰。"
始知下客不可轻,能使主人功业成。借问高车与珠履,
莫问关门意,从来寡往还。道应归淡泊,身合在空闲。
"一论破双空,持行大国中。不知从此去,何处挫邪宗。


蓦山溪·梅 / 谷梁伟

又不见三衢赵枢密,参禅作鬼终不识。修完外体在何边,
景里无为道自昌。一任群迷多笑怪,仙花仙酒是仙乡。
蠹鱼开卷落,啄木隔花闻。唯寄壶中客,金丹许共分。"
院影连春竹,窗声接雨池。共缘山水癖,久别共题诗。"
若教移在香闺畔,定与佳人艳态同。"
出家求出离,哀念苦众生。助佛为扬化,令教选路行。
到底根元是何物,分明只是水中金。乔公乔公急下手,
"好向东林度此生,半天山脚寺门平。红霞嶂底潺潺色,


摸鱼儿·问莲根有丝多少 / 范雨雪

"海上聊一望,舶帆天际飞。狂蛮莫挂甲,圣主正垂衣。
"孤棹移官舍,新农寄楚田。晴林渡海日,春草长湖烟。
"青蝇被扇扇离席, ——顾云
吃得肚婴撑,寻思绕寺行。空中设罗网,只待杀众生。
异草奇花不可识。我向大罗观世界,世界即如指掌大。
甲龙夭乔迸灵泉。三三上应三千日,九九中延九万年。
"敢望重缘饰,微茫洞壑春。坐看终未是,归卧始应真。
"泽国相逢话一宵,云山偶别隔前朝。社思匡岳无宗炳,