译文
野草丛木回到沼泽中去,不(bu)要生长在农田里。
它不露花纹彩理使世人震惊,它不辞砍伐又有谁能够采送?
到手的美好风光可别虚负,我在湖上久久留恋,不肯离去。
起坐弹鸣琴。起床坐着弹琴。
那里层层冰封高如山峰,大雪飘飞千里密密稠稠。
自惭这样长久地孤独沉沦,辜负你频繁地来把我慰问。
早上敲过豪富的门,晚上追随肥马沾满灰尘。
苏轼说:“你可也(ye)知道这水与月?不断流逝的就像这江水,其实并没有真正逝去;时圆时缺的就像这月,但是最终并没有增加或减少。可见,从事物易变的一面看来,天(tian)地间没有一瞬间不发生变化;而从事物不变的一面看来,万物与自己的生命同样无穷无尽,又有什么可羡慕的呢?何况天地之间,凡物各有自己的归属,若不是自己应该拥有的,即令一分一毫也不能求取。只有江上的清风,以及山间的明月,送到耳边便听到声音,进入眼帘便绘出形色,取得这些不会有人禁止,享用这些也不会有竭尽的时候。这是造物者(恩赐)的没有穷尽的大宝藏,你我尽可以一起享用。”
这一别,我俩各隔千里,荣枯不用,炎凉各自。
我且歌且谣,暂以为隐士,但仍寄希望于将来。
当他用绳子绑住燕王父子,用小木匣装(zhuang)着梁国君臣的头,走进祖庙,把箭交(jiao)还到晋王的灵座前,告诉他生前报仇的志向已经完成,他那神情气概,是多么威风!等到仇敌已经消灭,天下已经安定,一人在夜里发难,作乱的人四面响应,他慌慌张张出兵东进,还没见到乱贼,部下的兵士就纷纷逃散,君臣们你看着我,我看着你,不知道哪里去好;到了割下头发来对天发誓,抱头痛哭,眼泪沾湿衣襟的可怜地步,怎么那样的衰败差劲呢!难道说是因为取得天下难,而失去天下容易才像这样的吗?还是认真推究他成功失败的原因,都是由于人事呢?
注释
(23)岂其学不如彼邪:是不是他们学习下的功夫不如王羲之呢?岂,是不是,表示揣测,副词。学,指勤学苦练。
荒寒:既荒凉又寒冷。
【栖川】指深渊中的潜龙
⑴远上人:上人是对僧人的敬称,远是法号。事迹未详。
⑥著人:使人。
⑹羲(xī)和:古代神话传说中的人物。驾御日车的神。《楚辞·离骚》:“吾令羲和弭节兮,望崦嵫而勿迫。”王逸注:“羲和,日御也。”