译文
翠云红霞与朝阳相互辉映,
上(shang)阳宫人哪,苦可以(yi)说是最多:年轻也苦,老了也苦。一生孤苦,可又(you)能怎样?你(ni)不曾看到那时吕向的《美人赋》?你又没见(jian)到今日的《上阳宫人白发歌》?
(齐宣王)说:“从哪知道我可以呢?”
我沮丧地凝神伫立,寻思那位玲珑娇小的旧情人。那日清晨初见时,她恰好倚门观望。她前额头上抹着淡淡的宫黄,扬起彩袖来遮挡晨风,嘴里发出银铃般的笑语。
乘一叶小舟,荡着双桨,像惊飞的鸿雁一样,飞快地掠过水面。天空碧蓝,水色清明,山色天光,尽入江水,波平如镜。水中游鱼,清晰可数,不时跃出明镜般的水面;水边沙洲,白鹭点点,悠闲自得。白天之溪,清澈而见沙底;清晓之溪,清冷而有霜意;月下之溪,是明亮的水晶世界。
心中悲凉凄惨难以忍受啊,但愿见一面倾诉衷肠。
可叹在岁月面前,圣贤也罢蠢(chun)人也罢都是瞬息过客,
尽管现在战乱结束了,但是回到故乡也还会感到悲哀。
他天天把相会的佳期耽误。
其一
王山人剖析仙道的高论,微言透彻秋毫。
玄宗出奔,折断金鞭又累死九马,
人已经老了,但情怀仍在。虽(sui)然思虑着万里山河,但也只能无奈的惆怅。少年啊,要胸怀豪情万丈,莫要学我这个老头子。
注释
23.授之书而习其句读(dòu):教给他书,(帮助他)学习其中的文句。之,指童子。习,使……学习。其,指书。句读,也叫句逗,古人指文辞休止和停顿处。文辞意尽处为句,语意未尽而须停顿处为读(逗)。古代书籍上没有标点,老师教学童读书时要进行句读(逗)的教学。
徊徨:徘徊、彷惶的意思。
⑺结中肠:心中哀伤之情郁结。
65、把(pá)搔:用于搔痒。把,通“爬”。无已:没有停止。
⑺灞桥:在今陕西西安城东。唐人送客至此桥,折柳赠别。为唐代长安名胜。