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咏草

明代 / 俞掞

"诏授户曹掾,捧诏感君恩。感恩非为己,禄养及吾亲。
衡门蜗舍自惭愧,收得身来已五年。
白发满头归得也,诗情酒兴渐阑珊。"
"微微西风生,稍稍东方明。入秋神骨爽,琴晓丝桐清。
褒县驿前境,曲江池上情。南堤衰柳意,西寺晚钟声。
可惜当时好风景,吴王应不解吟诗。"
"凉风冷露萧索天,黄蒿紫菊荒凉田。绕冢秋花少颜色,
张苍何为者,染爱浩无际。妾媵填后房,竟寿百馀岁。
镜水绕山山尽白,琉璃云母世间无。"
境兴周万象,土风备四方。独无洛中作,能不心悢悢。
老大那能更争竞,任君投募醉乡人。"
瘴窟蛇休蛰,炎溪暑不徂。伥魂阴叫啸,鵩貌昼踟蹰。
今朝登此楼,有以知其然。大江寒见底,匡山青倚天。


咏草拼音解释:

.zhao shou hu cao yuan .peng zhao gan jun en .gan en fei wei ji .lu yang ji wu qin .
heng men wo she zi can kui .shou de shen lai yi wu nian .
bai fa man tou gui de ye .shi qing jiu xing jian lan shan ..
.wei wei xi feng sheng .shao shao dong fang ming .ru qiu shen gu shuang .qin xiao si tong qing .
bao xian yi qian jing .qu jiang chi shang qing .nan di shuai liu yi .xi si wan zhong sheng .
ke xi dang shi hao feng jing .wu wang ying bu jie yin shi ..
.liang feng leng lu xiao suo tian .huang hao zi ju huang liang tian .rao zhong qiu hua shao yan se .
zhang cang he wei zhe .ran ai hao wu ji .qie ying tian hou fang .jing shou bai yu sui .
jing shui rao shan shan jin bai .liu li yun mu shi jian wu ..
jing xing zhou wan xiang .tu feng bei si fang .du wu luo zhong zuo .neng bu xin lang lang .
lao da na neng geng zheng jing .ren jun tou mu zui xiang ren ..
zhang ku she xiu zhe .yan xi shu bu cu .chang hun yin jiao xiao .fu mao zhou chi chu .
jin chao deng ci lou .you yi zhi qi ran .da jiang han jian di .kuang shan qing yi tian .

译文及注释

译文
我被流放伊犁,正是君恩高厚。我还是退隐不仕,当一名成卒适宜。
在《白帝》杜甫 古诗城中,遮天乌云涌出(chu)了城门,在《白帝》杜甫 古诗城下,瓢泼大雨像打翻了的水盆。
  一个有见识的人,他(ta)做学(xue)问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。道理明白了,可是还不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己(ji)道德(de)才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同(tong)自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
鸟在村里飞翔,人们便感觉到天亮了;鱼在水中嬉戏,人们便知道春(chun)天来了。
希望天地神灵保佑国家社稷,北方百姓都在日夜企盼着君主御驾亲(qin)征收复失落的河山。
孔明庙前有一株古老的柏树,枝干色如青铜根柢固如盘石。
如今我来治理这个郡县,又遇到蛮夷来骚扰侵犯。
骁勇的御林军跟皇帝辞别京城,三千美丽的宫女登上了大龙舟。
弯弯的勾月悬挂在疏落的梧桐树上;夜阑人静,漏壶(hu)的水早已滴光了。有谁见到幽人独自往来,仿佛天边孤雁般飘渺的身影。
(现在)丹陛下排列着森森戟戈,长廊里回荡着丝竹乐声。
(在这里)左右还有另两座高台,台上有龙凤的金玉雕像。①
临死(si)还要搀着手,生的伟大死荣光!

注释
⑹汉家:唐代诗人多以汉代唐。 【汉家大将:指封常清,当时任安西节度使兼北庭都护,岑参在他的幕府任职。】
说:一种议论文的文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人、借事或借物的记载来论述道理。
貉(hé):一种形似狐狸的动物,毛皮可作裘。
27.辞:诀别。
②公孙段氏:郑大夫,名子石。
⑺残毡拥雪:用苏武事。苏武被匈奴强留,毡毛合雪而吞食,幸免于死。这里喻指困于元统治下有气节的南宋人物。
10擢:提升,提拔

赏析

  尾联:“日暮长亭正愁绝,哀笳一曲戍烟中”,以情景交融之笔结束全诗。夕阳西沉,长亭遥对,哀笳一曲,戍烟四起,在这般战乱凄凉的环境中,一位“惊时感事俱无奈”(见其《重阳日荆州作》)的诗人,独自忧愁、感伤。胡笳,是一种乐器,可以表达喜怒哀乐等不同的感情。这里用一“哀”字状胡笳声,不仅把客观世界的声音同诗人主观世界的感情有机地结合起来,而且暗示着这次战争的失败,必将给百姓带来更大的灾难。“戍烟”,戍楼的烽烟,与在太平时节的缭绕炊烟全然不同,给人一种动乱不安的感觉。二句十四字,把情、景、事,声、色、形,熔铸于一炉,真是极尽精炼概括之能事。
  诗的第三句“东风不为吹愁去”,不说自己愁重难遣,而怨东风冷漠无情,不为遣愁。这在诗思上深一层、曲一层,使诗句有避平见奇之妙。第四句(si ju)“春日偏能惹恨长”,不说因愁闷而百无聊奈,产生度日如年之感,却反过来说成是春日惹恨,把恨引长,其立意就更新奇,遣词就更有深意。
  下面写匈奴利用草黄马肥的时机发动了进攻,“金山西见烟尘飞”中“烟尘飞”三字,形容报警的烽烟同匈奴铁骑卷起的尘土一起飞扬,既表现了匈奴军旅的气势,也说明了唐军早有戒备。下面,诗由造境转而写人,诗歌的主人公——顶风冒寒前进着的唐军将士出现了。诗人很善于抓住典型的环境和细节来描写唐军将士勇武无敌的飒爽英姿。如环境是夜间,“将军金甲夜不脱”,以夜不脱甲,写将军重任在肩,以身作则。“半夜军行戈相拨”写半夜行军,从“戈相拨”的细节可以想见夜晚一片漆黑,和大军衔枚疾走、军容整肃严明的情景。写边地的严寒,不写千丈之坚冰,而是通过几个细节来描写来表现的。“风头如刀面如割”,呼应前面风的描写;同时也是大漠行军最真切的感受。
  此诗虽然题为《《葛屦》佚名 古诗》,实际上却是写了一个缝衣女奴为主人家缝制衣服所体现出的贫富不均。缝衣女因受女主人的虐待而生不满,故作此诗而加讽刺。旧说如《毛诗序》云:“《《葛屦》佚名 古诗》,刺褊也。魏地陋隘,其民机巧趋利,其君俭啬褊急,而无德以将之。”朱熹《诗集传》云:“魏地陋隘,其俗俭啬而褊急,故以《葛屦》佚名 古诗履霜起兴而刺其使女缝裳,又使治其要襋而遂服之也。”方玉润《诗经原始》云:“夫履霜以《葛屦》佚名 古诗,缝裳以女手,……以象揥之好人为而服之,则未免近于趋利,”“不惟啬而又褊矣,故可刺。”这些说法都没有抓住要害。
  次联写“《晚次鄂州》卢纶 古诗”的景况。诗人简笔勾勒船舱(chuan cang)中所见所闻:同船的商贾白天水窗倚枕,不觉酣然入梦,不言而喻,此刻江上扬帆,风平浪静;夜深人静,忽闻船夫相唤,杂着加缆扣舷之声,不问而知夜半涨起江潮来了。诗人写的是船中常景,然而笔墨中却透露出他昼夜不宁的纷乱思绪。所以尽管这些看惯了的舟行生活,似乎也在给他平增枯涩乏味的生活感受。
  “从风暂靡草,富贵上升天。”这两句以草为喻,草遭风吹,有的随风暂时倒下,可是风过后仍可挺起来,照样生长;有的则随风吹上天,成了暴发户,但风一停便会掉下来,成为无可依靠的弃物。两句意思是与其追求一时的富贵,飘浮虚华,不如安于贫贱,不离本根。二句互文见义,上句“从风”直贯下句,下句“富贵”以反义(贫贱)反绾上句,“草”则关合两句。靡,披靡,倒下。“不见山巅树,摧杌下为薪。”摧杌(wù误),摧折倒下。这两句以树为喻,君不见山头之树,所处势位高则高矣,似可傲视它树,可是一旦摧折倒下,照样被砍伐当作柴烧。两句意思是别看有权有势者居高自傲,不可一世,一旦垮台了,也不过同薪柴一样不值几文。“岂甘井中泥?上出作埃尘。”这两句以井泥为喻,意思是:井中之泥岂能甘心永远沉于井底,不思出井一见天日?可是一旦到了井上,日晒泥干,风一吹便成了埃尘四处飞扬矣。两句意思是如果不甘心沉于下层,一心想出头露面,结果也只能是如浮尘之一场空。综合这三个比喻,意在说明:还是甘居下层,安于贫贱,不汲汲于富贵,不追慕势力地位,不求出头露面的好。这是身处政治动乱时代的人们所总结出来的一番处世保身的经验谈。作者对攀龙附凤爬上天的暴发户,对爬上高位而不可一世的势利眼,对一心想抛头露面的功名迷,以及对他们的下场,是看得太多了,因而才得出了上述的结论,从而选定了自己要走的道路:君子固穷,全节保身。这也就是后来陶渊明所走的道路。以上是诗的第二层内容,即陈说处世保身之诀。
  这八句情味更加缠绵深(mian shen)长了。“青青”二句原来是《诗经·郑风·子衿》中的话,原诗是写一个姑娘在思念她的爱人,其中第一章的四句是:“青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?”(你那青青的衣领啊,深深萦回在我的心灵。虽然我不能去找你,你为什么不主动给我音信?)曹操在这里引用这首诗,而且还说自己一直低低地吟诵它,这实在是太巧妙了。他说“青青子衿,悠悠我心”,固然是直接比喻了对“贤才”的思念;但更重要的是他所省掉的两句话:“纵我不往,子宁不嗣音?”曹操由于事实上不可能一个一个地去找那些“贤才”,所以他便用这种含蓄的方法来提醒他们:“就算我没有去找你们,你们为什么不主动来投奔我呢?”由这一层含而不露的意思可以看出,他那“求才”的用心实在是太周到了,的确具有感人的力量。而这感人力量正体现了文艺创作的政治性与艺术性的结合。他这种深细婉转的用心,在《求贤令》之类的文件中当然无法尽情表达;而《《短歌行》曹操 古诗》作为一首诗,就能抒发政治文件所不能抒发的感情,起到政治文件所不能起的作用。紧接着他又引用《诗经·小雅·鹿鸣》中的四句,描写宾主欢宴的情景,意思是说只要你们到我这里来,我是一定会待以“嘉宾”之礼的,我们是能够欢快融洽地相处并合作的。这八句仍然没有明确地说出“求才”二字,因为曹操所写的是诗,所以用了典故来作比喻,这就是“婉而多讽”的表现方法。同时,“但为君故”这个“君”字,在曹操的诗中也具有典型意义。本来在《诗经》中,这“君”只是指一个具体的人;而在这里则具有了广泛的意义:在当时凡是读到曹操此诗的“贤士”,都可以自认为他就是曹操为之沈吟《子衿》一诗的思念对象。正因为这样,此诗流传开去,才会起到巨大的社会作用。
  这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
  诗之二章,采用了叠章易字的写法,在相似中改换了结句。景象未变,情感则因了诗章的回环复沓,而蕴蓄得更其浓烈、深沉了。此刻,“二子”所乘之舟,早已在碧天长河中消逝,送行者却还在河岸上久久凝望。当“二子”离去时,他(她)正“中心养养”,难断那千丝万缕的离愁别绪;而今,“二子”船影消逝,望中尽是滚滚滔滔的浪波。人生的旅途上,也是充满了浪波与风险。远去的人儿,能不能顺利渡过那令人惊骇的波峰浪谷,而不被意外的风险吞没——这正是伫立河岸的送行人,所深深为之担忧的。“愿言思子,不瑕有害”二句,即以祈愿的方式,传达了这一情感上的递进和转折,在割舍不了的牵念中,涌生出陡然袭来的忧思。于是,滚滚滔滔的河面上,“泛泛其逝”的天地间,便刹那间充斥了“不瑕有害”的祝告——那是一位老母、妻子或友人,带着牵念,带着惊惧,而发自心底的呼喊:远行的人儿,究竟听见了没有?
  另外,这首诗用韵或不用韵,依据内容的需要而作灵活处理,也是它的一大特色。“畟畟良耜,俶载南亩”,开头两句都用韵,“耜”“亩”叶之部韵。接着“播厥百谷,实函斯活”两句,却是无韵句。“或来瞻女,载筐及筥,其饟伊黍”三句描写妇女、孩子到田间送饭,句句用韵,“女”“筥”“黍”叶鱼部韵,节奏明快。“其笠伊纠,其鎛斯赵,以薅荼蓼。荼蓼朽止,黍稷茂止。”这五句写夏日耘苗的情景,句句用韵,“纠”“赵”“蓼”、朽”“茂”是幽宵合韵,节奏也明快。“获之挃挃,积之栗栗。其崇如墉,其比如栉,以开百室。百室盈止,妇子宁止。”这七句描写秋天农业大丰收情景,除“其崇如墉”一句不用韵外,其余句句用韵,“桎”“栗”“栉”“室”叶质部韵,“盈”“宁”叶耕部韵,同样节奏明快。最后四句,除中间两句“角”“续”叶屋部韵外,其余两句均无韵。

创作背景

  这是一首题画词,关于创作时间,一种说法是作于元丰元年(1078年)四月,秦观到徐州拜谒苏轼,题苏轼所藏崔徽半身像。另一种说法是约在元祐五(1090年)至元祐八年(1093年)作者居京期间。

  

俞掞( 明代 )

收录诗词 (6145)
简 介

俞掞 俞掞,字伯华,号松涧,永丰(今属江西)人。理宗淳祐四年(一二四四)进士。历知临江军、广东提刑。景定三年(一二六二)为湖南提刑。事见明嘉靖《永丰县志》卷四、嘉靖《临江府志》卷四、清雍正《江西通志》卷五一。今录诗五首。

浣溪沙·和柳亚子先生 / 欧阳曼玉

愠怒偏憎数,分张雅爱平。最怜贪栗妹,频救懒书兄。
悠悠君不知,此味深且幽。但恐君知后,亦来从我游。"
我年虽未老,岁月亦云迈。预恐耄及时,贪荣不能退。
炎昏岂不倦,时去聊自惊。浩叹终一夕,空堂天欲明。
春莺啭罢长萧索。胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。"
尊前春可惜,身外事勿论。明日期何处,杏花游赵村。"
一自低心翰墨场,箭靫抛尽负书囊。
巫峡连天水,章台塞路荆。雨摧渔火焰,风引竹枝声。


夏夜 / 卿午

赞普亦奉翠茸裘。一朝燕贼乱中国,河湟没尽空遗丘。
尘灭骎骎迹,霜留皎皎姿。度关形未改,过隙影难追。
络丝虫怨凤凰楼。台倾滑石犹残砌,帘断珍珠不满钩。
酒醒夜深后,睡足日高时。眼底一无事,心中百不知。
亭吏唿人排去马,所惊身在古梁州。"
"向晚双池好,初晴百物新。袅枝翻翠羽,溅水跃红鳞。
仙中有大仙,首出梦幻群。慈光一照烛,奥法相絪缊。
"红旗破贼非吾事,黄纸除书无我名。


超然台记 / 狗沛凝

性命苟如此,反则成苦辛。以此自安分,虽穷每欣欣。
"秋蕣晚英无艳色,何因栽种在人家。
"泉石尚依依,林疏僧亦稀。何年辞水阁,今夜宿云扉。
"深山老去惜年华,况对东溪野枇杷。火树风来翻绛焰,
止于便吾体,何必被罗纨。宿雨林笋嫩,晨露园葵鲜。
顷我在杭岁,值君之越日。望愁来仪迟,宴惜流景疾。
百忧当二月,一醉直千金。到处公卿席,无辞酒醆深。"
事有得而失,物有损而益。所以见道人,观心不观迹。"


野田黄雀行 / 锺离金利

为向凉风清景道,今朝属我两三人。"
"学语胡儿撼玉玲,甘州破里最星星。
脱俗殊常调,潜工大有为。还醇凭酎酒,运智托围棋。
"巴童巫女竹枝歌,懊恼何人怨咽多。
"百花亭上晚裴回,云影阴晴掩复开。日色悠扬映山尽,
能生学为文,气高功亦深。手中一百篇,句句披沙金。
梁上无罾缴,梁下无鹰鹯.雌雄与群雏,皆得终天年。
"身得贰师馀气概,家藏都尉旧诗章。


放鹤亭记 / 邝惜蕊

"紫薇花对紫微翁,名目虽同貌不同。独占芳菲当夏景,
庾楼今夜月,君岂在楼头。万一楼头望,还应望我愁。"
"野艇容三人,晚池流浼浼。悠然依棹坐,水思如江海。
"庭有萧萧竹,门有阗阗骑。嚣静本殊途,因依偶同寄。
置醴宁三爵,加笾过八珍。茶香飘紫笋,脍缕落红鳞。
我本幽闲女,结发事豪家。豪家多婢仆,门内颇骄奢。
苍苍露草咸阳垄,此是千秋第一秋。
尽日听僧讲,通宵咏月明。正耽幽趣乐,旋被宦途萦。


送赞律师归嵩山 / 介昭阳

今犹未甚衰,每事力可任。花时仍爱出,酒后尚能吟。
"八十秦翁老不归,南宾太守乞寒衣。
心亦无所迫,身亦无所拘。何为肠中气,郁郁不得舒。
"年年老去欢情少,处处春来感事深。
欲知丞相优贤意,百步新廊不蹋泥。"
旋抽随日俸,并买近山园。千万崔兼白,殷勤承主恩。"
我有主恩羞未报,君于此外更何求。"
"乌者种有二,名同性不同。觜小者慈孝,觜大者贪庸。


鹧鸪天·候馆灯昏雨送凉 / 司徒乙酉

"花向琉璃地上生,光风炫转紫云英。
柳软腰支嫩,梅香密气融。独眠傍妒物,偷铲合欢丛。
重过萧寺宿,再上庾楼行。云水新秋思,闾阎旧日情。
千界一时度,万法无与邻。借问晨霞子,何如朝玉宸。"
钱力日已重,农力日已殚。贱粜粟与麦,贱贸丝与绵。
慷慨临歧重相勉,殷勤别后加餐饭。
宰相闻此章,政柄端正持。进贤不知倦,去邪勿复疑。
"西江流水到江州,闻道分成九道流。我滴两行相忆泪,


谒岳王墓 / 段干康朋

能到南园同醉否,笙歌随分有些些。"
"我年日已老,我身日已闲。闲出都门望,但见水与山。
"陵上有老柏,柯叶寒苍苍。朝为风烟树,暮为宴寝床。
闻君新酒熟,况值菊花秋。莫怪平生志,图销尽日愁。
"朝游北桥上,晚憩南塘畔。西日雪全销,东风冰尽泮。
夹帽长覆耳,重裘宽裹身。加之一杯酒,煦妪如阳春。
圣贤清浊醉,水陆鲜肥饫。鱼鲙芥酱调,水葵盐豉絮。
"寒宵劝酒君须饮,君是孤眠七十身。


赠梁任父母同年 / 题梁任父同年 / 亓官香茜

驯犀冻死蛮儿泣。所嗟建中异贞元,象生犀死何足言。"
昨日低眉问疾来,今朝收泪吊人回。
阴德既必报,阴祸岂虚施。人事虽可罔,天道终难欺。
一部清商聊送老,白须萧飒管弦秋。"
万里路长在,六年身始归。所经多旧馆,大半主人非。
乐事渐无身渐老,从今始拟负风光。"
曾向众中先礼拜,西方去日莫相遗。"
鸡犬丧家分散后,林园失主寂寥时。落花不语空辞树,流水无情自入池。风荡宴船初破漏,雨淋歌阁欲倾欹。前庭后院伤心事,唯是春风秋月知。


送童子下山 / 余思波

唯忆静恭杨阁老,小园新雪暖炉前。
自想形骸非贵人。三殿失恩宜放弃,九宫推命合漂沦。
高疏明月下,细腻早春前。花态繁于绮,闺情软似绵。
但令此身健,不作多时别。"
昨夜云雨合,烈风驱迅雷。风拔树根出,雷噼社坛开。
唯此希代色,岂无一顾恩。事排势须去,不得由至尊。
一朝盗掘坟陵破,龙椁神堂三月火。可怜宝玉归人间,
有如女萝草,生在松之侧。蔓短枝苦高,萦回上不得。