译文
莘国女采桑伊水边,空桑树中拾到小儿伊尹。
五月的天山雪花仍在飘洒,看不(bu)见花朵开放只有刺骨的严寒。
太阳出来就去耕作田地,太阳落山就回家去休息。
我怀念的人在万里外,大江大湖很远很深。
鲁阳有什么德行,竟能挥戈驻日?
今日我想折下(xia)几枝来送给远方的那个我怜爱的人,遗憾的是相思这场劫已化为灰烬。
振展双翅直飞上苍茫的高空,获救的黄雀又飞来向少年表示谢意。
几座山峦像墙般低矮,鹰在广阔平原上秋风迅猛急速地掠过大地。天空澄清静谧古今不变。醉酣敞开貂裘,约略记得当年打猎时呼鹰逐兽的事情。
秋色渐渐浓郁,花儿都在睡觉,秋燥如火。
生命像草上秋露晶莹(ying)圆润,遗落消失却不过一瞬。十五的月轮多么皓洁完满,第二天就会渐渐缺损。和我一样同醉翁相识,如今还剩有几人?唯有西湖波底的明月,曾经把所有的人照临。
愁苦使我容颜变老,白发爬满双鬓,在一片叹息声中又迎来了一个新春。
临川郡城的东面,有一块地微微高起,并且靠近溪流,叫做新城。新城上面,有个池子低洼呈长方形,说是王羲之的墨池,这是荀伯子《临川记》里说的。 羲之曾经仰慕张芝“临池学书,池水尽黑”的精神,(现在说)这是羲之的(墨池)遗址,难道是真的吗?当羲之不愿勉强做官时,曾经游遍东方,出游东海,在山水之间使他的心情快乐。莫非他在尽情游览时,曾在这里停留过?羲之的书法,到晚年才特别好。那么他能达到这步,大概也是靠他自己的精神和毅力取得的,并不是天生的。但是后代没有能够赶上他的人,是不是后人学习下的功夫不如他呢?那么学习的功夫难道可以少下吗?何况想在道德修养上深造的人呢? 墨池的旁边,现在是抚州州学的校舍,教授王盛先生担心墨池不能出名,写了“晋王右军墨池”六个字挂在屋前(qian)两柱之间,又请求我说:“希望有一篇(墨池)记。”推测(ce)(ce)王先生的用心,是不是喜爱别人的优点,即使是一技之长也不让它埋没,因而推广到王羲之的遗迹呢?莫非也想推广王羲之的事迹来勉励那些学员吧?一个人有一技之长,就能使后人像这样尊重他;何况那些品德高尚、行为端庄的人,遗留下来令人思慕的美好风范,对于后世的影响那就更不用说了! 庆历八年九月十二日,曾巩作记。
注释
⑸飘飖:即飘摇。
191.揆:谋划。发,周武王的名。
⑻兹:声音词。此。
⑾踌蹰:忧愁徘徊的样子。
(21)重以周:严格而且全面。重:严格。以:连词。