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踏莎行·雪似梅花

隋代 / 丁必捷

长者不可退,短者不可进。若用此理推,穷通两无闷。
"摘得菊花携得酒,绕村骑马思悠悠。
烟波夜宿一渔船。交亲尽在青云上,乡国遥抛白日边。
太常部伎有等级,堂上者坐堂下立。堂上坐部笙歌清,
我思五丁力,拔入九重城。当君正殿栽,花叶生光晶。
桃枝蟠复直,桑树亚还扶。鳖解称从事,松堪作大夫。
我为刺史更难忘。境牵吟咏真诗国,兴入笙歌好醉乡。
拂城松树一千株。梦儿亭古传名谢,教妓楼新道姓苏。
偏入诸巢探众雏。归来仍占主人树,腹饱巢高声响粗。
游人驻马出不得,白舆素车争路行。归去来,头已白,
前时共游者,日夕黄金轩。请帝下巫觋,八荒求我魂。
我有主恩羞未报,君于此外更何求。"
报道前驱少唿喝,恐惊黄鸟不成啼。"
"拾得折剑头,不知折之由。一握青蛇尾,数寸碧峰头。


踏莎行·雪似梅花拼音解释:

chang zhe bu ke tui .duan zhe bu ke jin .ruo yong ci li tui .qiong tong liang wu men .
.zhai de ju hua xie de jiu .rao cun qi ma si you you .
yan bo ye su yi yu chuan .jiao qin jin zai qing yun shang .xiang guo yao pao bai ri bian .
tai chang bu ji you deng ji .tang shang zhe zuo tang xia li .tang shang zuo bu sheng ge qing .
wo si wu ding li .ba ru jiu zhong cheng .dang jun zheng dian zai .hua ye sheng guang jing .
tao zhi pan fu zhi .sang shu ya huan fu .bie jie cheng cong shi .song kan zuo da fu .
wo wei ci shi geng nan wang .jing qian yin yong zhen shi guo .xing ru sheng ge hao zui xiang .
fu cheng song shu yi qian zhu .meng er ting gu chuan ming xie .jiao ji lou xin dao xing su .
pian ru zhu chao tan zhong chu .gui lai reng zhan zhu ren shu .fu bao chao gao sheng xiang cu .
you ren zhu ma chu bu de .bai yu su che zheng lu xing .gui qu lai .tou yi bai .
qian shi gong you zhe .ri xi huang jin xuan .qing di xia wu xi .ba huang qiu wo hun .
wo you zhu en xiu wei bao .jun yu ci wai geng he qiu ..
bao dao qian qu shao hu he .kong jing huang niao bu cheng ti ..
.shi de zhe jian tou .bu zhi zhe zhi you .yi wo qing she wei .shu cun bi feng tou .

译文及注释

译文
愁闷时高歌一曲《梁父吟》,
眼前没有随风飘扬的柳絮,只有葵花朝向着太阳开放。
凄怆地离别了亲爱的朋友,船只泛泛地驶入茫茫烟雾。
追逐园林里,乱摘未熟果。
厨房里有出不完的腐败肉,库房里有用不尽而绳串朽坏的钱。
以往花费许多力量也不能推动它,今天在水中间却能自在地移动。
函谷关忽报胡马杀来,皇上身边的人一个个得以提拔,如同秦宫向阳的桃李开得格外绚丽。
荆州不是(shi)(shi)我的家乡,却长久无奈地在这里滞留?
  一个有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。道理明白了,可是还不能应用于实际,认(ren)识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己道德才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔(kong)子)所说的到(dao)有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
从美人登发上的袅袅春幡,看到春已归来。虽已春归,但仍时有风雨送寒,似冬日徐寒犹在。燕子尚未北归,料今夜当梦回西园。已愁绪满怀,无心置办应节之物。
国家庄严不复存在,对着上帝有何祈求?
不久被皇帝征召,忽然感到大志可得到展伸。
一条蛇羞于再与龙蛇相处,宁愿干死在荒凉的原野上。
我不愿意追随长安城中的富家子弟,去搞斗鸡走狗一类的赌博游戏。
你还记得当时往渑池的崎岖旅程吗?路又远,人又疲劳,驴子也累得直叫。
我找来了灵草和细竹片,请求神巫灵氛为我占卜。
黄叶已经衰枯,《风雨》李商隐 古诗仍在摧毁,豪门贵族的高楼里,阔人们正在轻歌曼舞,演奏着急管繁弦。
一年年过去,白头发不断添新,

注释
3、誉:赞誉,夸耀。
1、玉楼春:词牌名。词谱谓五代后蜀顾夐词起句有“月照玉楼春漏促”、“柳映玉楼春欲晚”句;欧阳炯起句有“日照玉楼花似锦”、“春早玉楼烟雨夜”句,因取以调名(或加字令)。亦称《 木兰花 》、《 春晓曲 》、《西湖曲》、《惜春容》、《归朝欢令》、《呈纤手》、《归风便》、《东邻妙》、《梦乡亲》、《续渔歌》等。 双调五十六字,前后阕格式相同,各三仄韵 ,一韵到底。
⑥缊:阴阳和同相互辅助的样子。
[17]琛(chēn):珍宝。
老鱼跳波:鱼随着乐声跳跃。源自《列子·汤问》:“瓠巴鼓琴而鸟舞鱼跃。”

赏析

  从第三句开始专写一个采玉的老汉,忍受着饥寒之苦,下溪水采玉,日复一日,就连蓝溪里的龙也被骚扰得不堪其苦,蓝溪的水气也浑浊不清了。“龙为愁”和“水气无清白”都是衬托“老夫饥寒”的,连水中的龙都已经这样了,人就更不用说了。
  在音节安排上,《《玉台新咏序》徐陵 古诗》具有欢快轻妙,舒缓流畅的节奏。首先全文是以对仗句式为主,节奏比较统一。其次,文章四言无言七言相互交叉,使文章有了小桥流水般欢快的节奏。在押韵上虽然整篇韵脚不是完全统一,但是完全遵循了阴阳上去的合理安排,读起来婉转顿挫(cuo),如吟如唱。
  ②融古代诗词与民间口语为一体
  《指南录》是文天祥写从被扣元营到返回温州的战斗经历的—部诗集。本文是他为诗集写的后序,叙述出使元军、被驱北行、中途逃脱、辗转回到永嘉的艰险遭遇,表现了作者坚贞不屈的爱国精神。
  在艺术特色上,《《寒食雨二首》苏轼 古诗》分别以人声韵与上声韵传达诗人苦闷的心境。通篇紧扣寒食节的主题。章法结构紧密,虚实相间。还以“空庖”、“寒菜”、“破灶”、“湿苇”等空寒物象,突现窘迫的物质生活;以“纸”、“坟墓”、“死灰”等死亡意象,渲染凄怆悲凉的基调,风格沉郁,显示出一种沉稳悲壮的人格力量。但是,作者即使在“春江欲入户”的艰苦环境中,仍不失那份天真的童心。大水都快淹进门了。他还在想象“小屋如渔(ru yu)舟,潆潆水云里”的那种乐趣。这正是东坡独特、可爱的地方。他很少作愁苦的呻吟,更不会无病呻吟,还时不时展现几分幽默感,如“空庖煮寒菜,破灶烧湿苇”、小屋如渔舟,潆潆水云里”,几乎已经从忍受苦难升华为诙谐欣赏的态度了。
  这首抒情诗,赋中有比,象中含兴,情景交融,凄楚动人。
  这首诗很有哲理意味。由于首字“至”字在诗中(shi zhong)反复出现八次,故题名“《八至》李冶 古诗”,这在文人诗中很别致。
  颔联写得浑融概括,深有托寓,颈联则转而对《晚晴》李商隐 古诗作工致的描画。这样虚实疏密相间,诗便显得弛张有致,不平板,不单调。雨后《晚晴》李商隐 古诗,云收雾散,凭高览眺,视线更为遥远,所以说“并添高阁迥”(这高阁即诗人居处的楼阁)。这一句从侧面写《晚晴》李商隐 古诗,写景角度由内及外,下句从正面写,角度由外及内。夕阳的余晖流注在小窗上,带来了一线光明。因为是晚景斜晖,光线显得微弱而柔和,故说“微注”。尽管如此,这一脉斜晖还是给人带来喜悦和安慰。这一联通过对晚景的具体描绘,写出了一片明朗欣喜的心境,把“重”字具体化了。
  第一,对比手法的运用相当成功。为了突出愚公“挖山水止”的精神,强调矛盾可以互相转化的哲理思想的正确,就以“子子孙孙无穷匮”与“山不加增”对比;为了表现移山时不畏艰险的气概,激励人们去掌握这一哲理思想,就以“年且九十”的愚公,“子孙荷担者三夫”的家庭,“始龀”的助手,与“方七百里,高万仞”的两座大山对比;为了说明愚公并不愚,智叟并不智,显示这一哲理思想所产生的威力,就以智叟的一开始的“笑而止之”与被驳后的“无以应”对比,等等,在对比中逐步完成了愚公艺术形象的塑造。
  前两句写梅花冰清玉洁,傲霜斗雪,不与众芳争艳的品格。后两句借梅喻人,写自己的志趣、理想与抱负,讴歌了为广大民众造福的英雄行为及牺牲精神。本文通过对梅花的吟咏描写(miao xie),表达了诗人自己的志趣和品格。
  “荡胸生曾云,决眦入归鸟”两句,是写细望。见山中云气层出不穷,故心胸亦为之荡漾。“决眦”二字尤为为传神,生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观而前像着了迷似的,想把这一切看个够,看个明白,因而使劲地睁大眼睛张望,故感到眼眶有似决裂。这情景使泰山迷人的景色表现得更为形象鲜明。“归鸟”是投林还巢的鸟,可知时已薄暮,诗人还在望。其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情。
  摄取生动、具体的圆回,刿毁八似地荔到出仕丛中少一性叫情状,使人感到自然、真实、可信。"游子久不归,不识陌与阡。"旬中的游子指应氏。应氏曾在洛阳居住过。董卓乱起,应场漂泊在外,一直没有回过洛阳,所以说"久不归"。战乱使家乡一片荒凉,他又怎能辨识家乡田间的小道呢?
  可以想见,诗的意境的形成,全赖人物心性和所写景物的内在素质相一致,而不必借助于外在的色相。因此,诗人在我与物会、情与景合之际,就可以如司空图《诗品·自然篇》中所说,“俯拾即是,不取诸邻,俱道适往,著手成春”,进入“薄言情悟,悠悠天钧”的艺术天地。当然,这里说“俯拾即是”,并不是说诗人在取材上就一无选择,信手拈来;这里说“著手成春”,也不是说诗人在握管时就一无安排,信笔所之。诗中描写周围景色,选择了竹林与明月,是取其与所要显示的那一清幽澄净的环境原本一致;诗中抒写自我情怀,选择了弹琴与长啸,则取其与所要表现的那一清幽澄净的心境互为表里。这既是即景即事,而其所以写此景,写此事,自有其酝酿成熟的诗思。更从全诗的组合看,诗人在写月夜幽林的同时,又写了弹琴、长啸,则是以声响托出静境。至于诗的末句写到月来照,不仅与上句的“人不知”有对照之妙,也起了点破暗夜的作用。这些音响与寂静以及光影明暗的衬映,在安排上既是妙手天成,又是有匠心运用其间的。
  诗歌的前四句“昨日一花开,今日一花开。今日花正好,昨日花已老。”通过夸张对比的方法,极言光阴流逝的快。一个“好”字和“老”字,突出了盛衰无常,光阴难再的亘古之理。
  应当说,在古代诗歌中,从送别写到折柳,在从折柳写到春风的诗,并非绝无仅有。杨巨源的《折杨柳》诗“水边杨柳曲尘丝,立马烦君折一枝。惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹”,写得也具见巧思,但与李白这两句相比,就显得巧而不奇。李白的这两句诗是把联想和奇想结合为一的。诗人因送别时柳条未青、无枝可折而生奇想,想到这是春风故意不吹到柳条,故意不让它发青,而春风之所以不让柳条发青,是因为深知离别之苦,不忍看到人间折柳送别的场面。从诗人的构思说,这是联想兼奇想;而如果从艺术手法来说,这是托物言情,移情于景,把本来无知无情的春风写得有知有情,使它与相别之人同具惜别、伤别之心,从而化物为我,使它成了诗人的感情化身。
  “嫩箨香苞初出林”,诗人起笔便细细描绘了初生之笋的形态。这样壳嫩笋香的初生之笋,洋溢着勃勃的生机,只待春雨浇灌,即能昂扬九霄。“於陵论价贵如金”,很多人认为这句诗是诗人向座主的器重表示感谢。嫩笋要论价,是因为初生之笋鲜嫩可口,所以食者众多,求者亦夥,因而在於陵这里的价格和黄金一样贵重。“於陵”当属泛指,代称各地。诗人在这一句里已经点出一丝悲的意味。嫩笋正出林呢,怎么就要论价了,而且价值甚昂?但语气终还是压抑的,平缓的,冷静的,客观的。
  首句“自君之出矣”,即拈用成句。良人离家远行而未归,表明了一个时间概念。良人离家有多久,诗中没有说,只写了“不复理残机”一句,发人深思:首先,织机残破,久不修理,表明良人离家已很久,女主人长时间没有上机织布了;其次,如果说,人去楼空给人以空虚寂寥的感受。那么,君出机残也同样使人感到景象残旧衰飒,气氛落寞冷清;再次,机上布织来织去,始终未完成,它仿佛在诉说,女主人心神不定,无心织布,内心极其不平静。

创作背景

  当时繁复的兵役使得那个时代充满了小人物的心酸和无奈。没有马革裹尸,却也垂垂而暮。

  

丁必捷( 隋代 )

收录诗词 (2844)
简 介

丁必捷 丁必捷,号骏公,福建平和人,岁贡生。清康熙三十五年(1696)任凤山县学教谕,翌年,以忧去。四十一年(1702),由福清县教谕,调诸罗教谕。孜孜以进士为怀。秩满,升国子监学录。存诗一首,见连横《台湾诗录》。

登庐山绝顶望诸峤 / 马佳国红

安西都护进来时。须臾云得新消息,安西路绝归不得。
江南有毒蟒,江北有妖狐。皆享千年寿,多于王质夫。
感逝因看水,伤离为见花。李三埋地底,元九谪天涯。
太守卧其下,闲慵两有馀。起尝一瓯茗,行读一卷书。
怜君感节物,晨起步前阶。临风蹋叶立,半日颜色哀。
乡国仍留念,功名已息机。明朝四十九,应转悟前非。"
不须疏索向交亲。中天或有长生药,下界应无不死人。
都大资人无暇日,泛池全少买池多。"


观刈麦 / 南宫广利

"人言似明月,我道胜明月。明月非不明,一年十二缺。
一夫心醉万物变。何况蚩尤之蹴蹋,安得不以熊罴战。
散员足庇身,薄俸可资家。省分辄自愧,岂为不遇耶。
何处生春早,春生人意中。晓妆虽近火,晴戏渐怜风。
海外恩方洽,寰中教不泯。儒林精阃奥,流品重清淳。
龙门泉石香山月,早晚同游报一期。"
屑屑命僮御,晨装俨已齐。将去复携手,日高方解携。"
"今朝三月尽,寂寞春事毕。黄鸟渐无声,朱樱新结实。


子夜吴歌·春歌 / 官惠然

"池残寥落水,窗下悠扬日。袅袅秋风多,槐花半成实。
冰含远熘咽还通,莺泥晚花啼渐懒。敛黛吞声若自冤,
"激射分流阔,湾环此地多。暂停随梗浪,犹阅败霜荷。
露杏红初坼,烟杨绿未成。影迟新度雁,声涩欲啼莺。
李杜诗篇敌,苏张笔力匀。乐章轻鲍照,碑板笑颜竣。
林鼠山狐长醉饱。狐何幸,豚何辜,年年杀豚将喂狐。
朱颜销不歇,白发生无数。唯有山门外,三峰色如故。"
亦须惭愧桑弘羊。桑弘羊,死已久,不独汉时今亦有。"


忆旧游寄谯郡元参军 / 富察瑞新

"渥洼徒自有权奇,伯乐书名世始知。竞走墙前希得俊,
"朱槛在空虚,凉风八月初。山形如岘首,江色似桐庐。
亲属惜我老,相顾兴叹咨。而我独微笑,此意何人知。
文王长在苑中猎,何日非熊休卖屠。
眼明初喜见闲人。昔曾对作承华相,今复连为博望宾。
叶怯穿杨箭,囊藏透颖锥。超遥望云雨,摆落占泉坻。
"宅院小墙庳,坊门帖榜迟。旧恩惭自薄,前事悔难追。
清风吹枕席,白露湿衣裳。好是相亲夜,漏迟天气凉。


河传·春浅 / 疏丙

歌酒家家花处处,莫空管领上阳春。"
郡民犹认得,司马咏诗声。"
上天有时令,四序平分别。寒燠苟反常,物生皆夭阏。
"家贫亲爱散,身病交游罢。眼前无一人,独掩村斋卧。
泸水飞蛇瘴烟重。椎头丑类除忧患,肿足役夫劳汹涌。
处处花相引,时时酒一倾。借君溪阁上,醉咏两三声。"
元诗驳杂真难辨,白朴流传用转新。蔡女图书虽在口,
"鳏茕心所念,简牍手自操。何言符竹贵,未免州县劳。


清明夜 / 明根茂

"翰林江左日,员外剑南时。不得高官职,仍逢苦乱离。
时倾一杯酒,旷望湖天夕。口咏独酌谣,目送归飞翮。
应笑蹉跎白头尹,风尘唯管洛阳城。"
绕水欲成径,护堤方插篱。已被山中客,唿作白家池。"
专杀擒杨若,殊恩赦邓通。女孙新在内,婴稚近封公。
"君歌仙氏真,我歌慈氏真。慈氏发真念,念此阎浮人。
并入连称籍,齐趋对折方。斗班花接萼,绰立雁分行。
人鱼虽异族,其乐归于一。且与尔为徒,逍遥同过日。


清平乐·检校山园书所见 / 乐正洪宇

好住乐天休怅望,匹如元不到京来。"
貂蝉虽未脱,鸾皇已不羁。历征今与古,独步无等夷。
本是山头物,今为砌下芳。千丛相向背,万朵互低昂。
"谁能淮上静风波,闻道河东应此科。不独文词供奏记,
岁暮别兄弟,年衰无子孙。惹愁谙世网,治苦赖空门。
杜预春秋癖,扬雄着述精。在时兼不语,终古定归名。
琉璃波面月笼烟,暂逐萧郎走上天。
岂料洛阳风月夜,故人垂老得相依。"


鹧鸪天·佳人 / 司马艳丽

荡风波眼急,翻雪浪心寒。忆得瞿唐事,重吟行路难。"
应有题墙名姓在,试将衫袖拂尘埃。"
客为忙多去,僧因饭暂留。独怜韦处士,尽日共悠悠。"
香茎与臭叶,日夜俱长大。锄艾恐伤兰,溉兰恐滋艾。
忽似往年归蔡渡,草风沙雨渭河边。"
岁功成者去,天数极则变。潜知寒燠间,迁次如乘传。
配向东南卑湿地,定无存恤空防备。念此吞声仰诉天,
曳练驰千马,惊雷走万车。馀波落何处,江转富阳斜。


游子 / 校楚菊

松际雪相映,鸡群尘不侵。殷勤远来意,一只重千金。"
"莫怪近来都不饮,几回因醉却沾巾。
时唱一声新水调,谩人道是采菱歌。"
开张图卷轴,颠倒醉衫衣。莼菜银丝嫩,鲈鱼雪片肥。
冬修方丈室,春种桔槔园。千万人间事,从兹不复言。"
宿君石溪亭,潺湲声满耳。饮君螺杯酒,醉卧不能起。
未收木绵褥,已动蒲葵扇。且喜物与人,年年得相见。"
君不见买臣衣锦还故乡,五十身荣未为晚。"


重阳席上赋白菊 / 百之梦

上叹言笑阻,下嗟时岁侵。容衰晓窗镜,思苦秋弦琴。
看山倚高石,引水穿深竹。虽有潺湲声,至今听未足。"
"认得春风先到处,西园南面水东头。柳初变后条犹重,
"闲夜思君坐到明,追寻往事倍伤情。同登科后心相合,
懵然与化俱,混然与俗同。谁能坐自苦,龃龉于其中。
相逢且莫推辞醉,听唱阳关第四声。
"心中久有归田计,身上都无济世才。长告初从百日满,
"何处春先到,桥东水北亭。冻花开未得,冷酒酌难醒。