译文
光阴似箭我(wo)(wo)好像跟不上,岁月不等待人令我心慌。
正士诚笃终始如一,情谊深长连续稳固。仆夫驾车迅捷疾速出发,和铃锵锵扬声鸣响不停。
鸟儿啼声繁碎,是为有和暖的(de)春风;
任何事情必须自己去实践,别人得到的知识不能代替自己的才(cai)能。
京都地区优待农民少征赋役,乡邻们在农忙过后、酒酿成熟频繁来往。
孟子说:“独自一人(少数人一起)欣赏(shang)音乐快乐,与和他人(多数人)一起欣赏音乐也快乐,哪个更快乐?”
夏、商、周三王朝之所以能长期维持(chi)统治,其原因就在于它们创设了教育、辅导太子的这套制度。到秦朝却不是这样。秦朝的风俗本来就不崇(chong)尚谦让,它崇尚的是奸诈;本来就不崇尚礼义,它崇尚的是刑罚。秦始皇派赵高做胡亥的老师,教他学习断案判刑。胡亥所学的,不是斩首级、割鼻子,就是灭人家的三族。所以,胡亥头天当上皇帝,第二天就用箭射人,把忠心进谏的人说成诽谤朝廷,把有远见卓识的人说成妖言惑众,他把杀人看做割草一样。难道说这仅仅是胡亥天性凶残恶毒吗?主要是赵高诱导胡亥学习的内容不符合正道的缘故。
蓝天下的草原啊,都翻滚着绿色的波澜,那风吹到草低处,有一群群的牛羊时隐时现。翻译二
将军的部下仍被派去守边,而他们悲愤,也只能仰天痛哭。
用白玉啊做成镇席,各处陈设石兰啊一片芳香。
回忆我在南阳的时侯,就承(cheng)蒙你给予我以国士之恩。
少年时也曾学诸葛亮手执羽扇,头戴纶巾,风度潇洒镇定自若地指挥千军万马与敌鏖战。如今虽然憔悴落魄,但我要像宋玉那样作《招魂》赋招回失去的灵魂,自古以来书生多是无用之辈,读书多反而误了自身。
但愿见一面啊诉说心意,君王心思啊却与我相异。
转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声;尚未成曲调那形态就非常有情。
太史公说:我读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》,为他的志向不能实现而悲伤。到长沙,经过屈原自沉的地方,未尝不流下眼泪,追怀他的为人。看到贾谊凭吊他的文章,文中又责怪屈原如果凭他的才能去游说诸侯,哪个国家不会容纳,却自己选择了这样的道路!读了《服鸟赋》,把生和死等同看待,认为被贬和任用是不重要的,这又使我感到茫茫然失落什么了。
代秦郑卫四国的乐章,竽管齐鸣吹奏响亮。
看那莪蒿长得高,却非莪蒿是散蒿。可怜我的爹与妈,抚养我大太辛劳!看那莪蒿相依偎,却非莪蒿只是蔚。可怜我的爹与妈,抚养我大太劳累!汲水瓶儿空了底,装水坛子真羞耻。孤独活着没意思,不如早点(dian)就去死。没有亲爹何所靠?没有亲妈何所恃?出门行走心含悲,入门茫然不知止。爹爹呀你生下我,妈妈呀你喂养我。你们护我疼爱我,养我长大培育我,想我不愿离开我,出入家门怀抱我。想报爹妈大恩德,老天降祸难预测!南山高峻难逾越,飙风凄厉令人怯。大家没有不幸事,独我为何遭此劫?南山高峻难迈过,飙风凄厉人哆嗦。大家没有不幸事,不能终养独是我!
写信来求诗要我亲自书写,于是我手执狼毫写在了名纸剡藤。
时值深秋大沙漠塞外百草尽凋枯,孤城一片映落日战卒越斗越稀少。
注释
〔1〕左迁:贬官,降职。古以左为卑,故称“左迁”。
⑴不关身:不关己事。
④谷雨:二十四节气之一,在清明之后。
5.藉:垫、衬
及:等到。