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小雅·出车

未知 / 魏新之

暂收丹陛迹,独往乱山居。入雪知人远,眠云觉俗虚。
白足行花曾不染,黄囊贮酒欲如何。"
古木林中砧杵干。至竟道心方始是,空耽山色亦无端。
难于寻阆岛,险甚涉云涛。珍重西归去,无忘役思劳。"
"危碧层层映水天,半垂冈陇下民田。王维爱甚难抛画,
一枝筇竹游江北,不见炉峰二十年。"
邻叟教修废,牛童与纳租。寄言来往客,不用问荣枯。"
数篇正始韵,一片补亡心。孤悄欺何谢,云波不可寻。"
新月如眉生阔水。"
犹得残红向春暮,牡丹相继发池台。"
独感下堂雨,偏嘉越境域。秋郊天根见,我疆看稼穑。
病者与药皆惺憁.药王药上亲兄弟,救人急于己诸体。
见《三山老人语录》)"
操执若同颜叔子,今宵宁免泪盈腮。"
"名山不取买山钱,任构花宫近碧巅。松桧老依云里寺,


小雅·出车拼音解释:

zan shou dan bi ji .du wang luan shan ju .ru xue zhi ren yuan .mian yun jue su xu .
bai zu xing hua zeng bu ran .huang nang zhu jiu yu ru he ..
gu mu lin zhong zhen chu gan .zhi jing dao xin fang shi shi .kong dan shan se yi wu duan .
nan yu xun lang dao .xian shen she yun tao .zhen zhong xi gui qu .wu wang yi si lao ..
.wei bi ceng ceng ying shui tian .ban chui gang long xia min tian .wang wei ai shen nan pao hua .
yi zhi qiong zhu you jiang bei .bu jian lu feng er shi nian ..
lin sou jiao xiu fei .niu tong yu na zu .ji yan lai wang ke .bu yong wen rong ku ..
shu pian zheng shi yun .yi pian bu wang xin .gu qiao qi he xie .yun bo bu ke xun ..
xin yue ru mei sheng kuo shui ..
you de can hong xiang chun mu .mu dan xiang ji fa chi tai ..
du gan xia tang yu .pian jia yue jing yu .qiu jiao tian gen jian .wo jiang kan jia se .
bing zhe yu yao jie xing cong .yao wang yao shang qin xiong di .jiu ren ji yu ji zhu ti .
jian .san shan lao ren yu lu ...
cao zhi ruo tong yan shu zi .jin xiao ning mian lei ying sai ..
.ming shan bu qu mai shan qian .ren gou hua gong jin bi dian .song hui lao yi yun li si .

译文及注释

译文
经历了一场桃花雨之后,又下了疏稀的雨夹雪。清明节还未到,街坊中的秋千荡起来了。杏子梢头的一花蓄开放,淡红色的花脱掉而成白色的花,像被胭脂水粉浸染似的。
唯有胶和漆,黏合固结,再难分离。那么,就让我与夫君像胶和漆一样投合、固结吧,看谁还能将我们分隔?
双万龙争虎斗,经过多次回合的激战,战士们奋勇杀敌,又有太白入月,胡虏必灭的吉兆,大家都坚信一定能够打败敌人(ren)。
  一个有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。道理明白了,可是还不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领(ling)、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己道德才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里(li)去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得(de)一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在(zai)他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
  现在的年轻人喜欢说前辈的坏话,或许有人会对孝章加以讥讽评论。总的说来孝章是一个盛名天下、为天下人所称赏赞美的人。燕君购买骏马的尸骨,不是要它在道路上奔驰,而是通过它来招致千里马。我想您正在拯救和恢复汉朝王室,使将要覆灭的政权重新安定下来。天下要安定,关键在于得到贤才。珠玉不生脚,却能够到人的身边来,就是因为有人喜欢它们,贤士们生了脚却不来,是君王不求贤的缘故。燕昭王筑了黄金台来尊崇郭隗,郭隗虽然是一个才能不高的人,但却得到厚待,终竟能传播明主的诚心,所以乐毅从魏国前去,剧辛从赵国前去,邹衍从齐国前去。假如当初郭隗处于困苦危急之中,昭王不去帮助他,正像落水将要淹死的时候不去援救他,那么其他贤士也都将远走高飞,没有肯到北方燕国来的人了。上面所说的一些事情,本来就是您所熟悉的,而我还是要再说一下,无非是想提请您对交友之道加以重视罢了。实在不能详尽地表达我的意思。
  庄暴进见孟子,说:“我被大王召见,大王告诉我(他)喜好音乐的事,我没有话应答。”
  吴县、长洲两县的县治,在吴郡的郡治所在地,两县划分境界各自管理。府城西南的众多山冈,都在吴县境内。其中最高的山峰,有穹窿、阳山、邓尉、西脊、铜井等山。灵岩山上,春秋时吴国的宫殿的故址就在那儿,还有西施的遗迹。像虎丘、剑池以及天平、尚方、支硎等处,都是名胜所在地。太湖浩浩淼淼,面积三万六千顷,七十二峰在湖中沉浮,真可以算海内奇观了。
一旦天子垂顾,加以佛拭之恩,我则尽心竭力以尽忠心。
湘娥把泪珠洒满斑竹,九天素女也牵动满腔忧愁。出现这种情况,是由于乐工李凭在京城弹奏箜篌。
小舟四周的鸡犬难鸣吠,你我船上的粮绝无处谋。

注释
①生查子:唐教坊曲名,后用为词调。任半塘《教坊记笺订》言:“《生查子》乃五言八句仄韵之声诗。今传辞虽以韩偓之作为早,但盛唐间韦应物已有其调。”旧说认为“查”即古“槎”字,词名取义与张骞乘槎到天河的传说。
[20]往哲:以往的贤哲。与,赞同。
绝国:相隔极远的邦国。
躬(gōng):自身,亲自。
强:勉强。
⑺相期:期待;相约。这里指互相希望和勉励。
7.金爵钗:雀形的金钗。“爵”,同“雀”。
⑻伊:为第三人称代词,此词的“伊”亦指男性。

赏析

  颈联对句引用庾信《入彭城馆诗》:“槐庭垂绿穗,莲浦落红衣。”这一联用“绿竹”对“红莲”、“新粉”对“故衣”,光影流转里体现出摩诘对隐逸生活的喜爱。王维天性擅画,精通画理,且移植画艺以丰富和提高诗歌的表现力。此句即为力证。
  “正忆往时严仆射,共迎中使望乡台。”二句追“忆”在严武幕时,曾陪严武于望乡台“共迎中使”的“往”事。情景依然,谁知严已成古人。严武死后,追赠尚书左仆射,因而称为“仆射”。“中使”,宦官,皇帝所派宫中特使。“望乡台”,在成都县北。“主恩前后三持节,军令分明数举怀。”接前两句写了严武镇蜀业绩。上句写唐“主恩”宠之隆,严武剖符“持节”一任东川节度使,两任剑南节度使。“三持节”是对严这一经历的最好概括。下句写严武的儒将风度。严武治军甚严,赏罚分明,但又好整以暇,多次与杜甫“举杯”饮酒,开怀赋诗,不愧兼擅文经武略。
  第四首诗继续第三首诗意,对那些不负责任地胡乱糟蹋前贤现象的批评,指责这些人自己的作品不过是一些翡翠戏兰苕一般的货色,而没有掣鲸鱼于碧海那样的伟著。
  小小篇幅,重重铺垫,层层对比。设悬念、作伏笔,起承转合,多在细节处见匠心。
  同样是抒写失宠宫嫔的幽怨,表现她们内心的深刻痛苦,在王昌龄笔下,却很少艺术上的雷同重复。第四首诗则带有更多的直接抒情和细致刻画心理的特点。
  百花之中,雍容华艳的牡丹素有国色天香之名。全诗诗人以虚写称妙,此诗首二句叙写诗人偶遇牡丹之喜,
  其次,莺莺和张生实际上已把爱情置于功名利禄之上。张生为莺莺而“滞留蒲东”,不去赶考;为了爱情,他几次险些丢了性命,直至被迫进京应试,得中之后,他也还是“梦魂儿不离了蒲东路”。莺莺在《长亭送别》王实甫 古诗时叮嘱张生“此一行得官不得官,疾便回来”,她并不看重功名,认为“但得一个并头莲,煞强如状元及第”;即使张生高中的消息传来,她也不以为喜而反添症候。《西厢记》虽然也是以功成名就和有情人终成眷属作为团圆结局,但全剧贯穿了重爱情、轻功名的思想,显示出王实甫思想的进步性。
  从“禹之力献功”起,对大量的神话故事和历史传说与史实提出了问题,这些各种各样的人事问题构成了《《天问》屈原 古诗》的第二大部分。
  后半篇继续多方面地展开对《子规》吴融 古诗啼声的描绘。不同的地方,持续的鸣叫,它就是这样不停地悲啼,不停地倾诉自己内心的伤痛,从晴日至阴雨,从夜晚到天明。这一声声哀厉而又执著的呼叫,在江边日暮时分传入船上行人耳中,不能不触动人们的旅思乡愁和各种不堪回忆的往事,叫人黯然魂消、伤心欲泣。
  诗人笔下,不见敬亭山秀丽的山色、溪水、小桥,并非敬亭山无物可写,因为敬亭山“东临宛溪,南俯城闉,烟市风帆,极目如画”。从诗中来看,无从知晓诗人相对于山的位置,或许是在山顶,或许在空阔地带,然而这些都不重要了。这首诗的写作目的不是赞美景物,而是借景抒情,借此地无言之景,抒内心无奈之情。诗人在被拟人化了的敬亭山中寻到慰藉,似乎少了一点孤独感。然而,恰恰在这里,诗人内心深处的孤独之情被表现得更加突出。人世间的深重的孤独之情,诗人人生悲剧的气氛充溢在整首诗中。全诗似乎全是景语,无一情语,然而,由于景是情所造,因而,虽句句是景,却句句是情,就像王夫之所说,是“情中景,景中情”。
  三、四两句推出人物,工笔细描闺中“画眉”故事,对照着笔,角度则从一方眼中写出,此亦有助于丰富潜在的戏剧因素与人物心理层次。“闲读道书慵未起”,“道书”不管是致用明道的儒家经籍,或是羽客仙心的方外秘篆,“闲”字传神地刻画了心(liao xin)不在焉的可笑情态,是一层深曲对比;“慵”既描述一方眼中的楚楚可怜,又流露无限呵护挚爱深情,是二层深曲对比;风光旖旎的闺(de gui)房之乐出以如此潇洒高雅笔致,是三层深曲对比。“水晶帘下看梳头”也有许多曲折:水晶帘与美人妆,一层;情人眼里看与被看,又一层;好景不长,水月镜花,则更深一层。苏轼《江城子》词云:“夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。”同样以“乐境(le jing)写悲哀”,同样表现对亡妻死生不渝的深长思念,同样打破并浓缩了时空界限。所不同的是,苏词托之以梦,入而即出,“相顾无言,惟有泪千行”;元诗则沉浸一往情深的回忆,仿佛在银幕“定格”,痴看而竟不知所以了。水晶帘下看梳头”感性的神往,都能引导读者走向真善美诗境,从而具有普遍的道德价值与美学意义。        其三
  《《雪赋》谢惠连 古诗》以“王乃寻绎吟玩,抚览扼腕,顾谓枚叔,起而为乱”对全赋进行了总理。乱是辞赋的结尾,是对全赋的总结。乱曰:“白羽虽白,质以轻兮;白玉虽白,空守贞兮;未若兹雪,因时兴灭。玄阴凝不昧其洁,太阳曜不固其节。节岂我名,节岂我贞,凭云升降,从风飘零。值物赋象,任地班形。素因遇立,污随染成,纵心皓然,何虑何营。”结尾由雪之节操而触发了对雪的性质品德的议论,围绕雪的“节”“洁”“贞”展开议论,说雪之“节”容易失,雪之“洁”容易污,雪的贞洁就像它的颜色一样,最不足恃,对贞洁名誉进行了否定,“节岂我名”“ 节岂我贞” “纵心皓然,何虑何营”, 从而释放了纵心物外的人生哲学,这也是南朝文人的一种情怀,一种心灵解脱吧!
  此诗主要用“比”的手法。通篇叙事赋物,即以比情抒怀,用自然界的花开花谢,绿树成阴子满枝,暗喻少女的妙龄已过,结婚生子。但这种比喻不是直露、生硬的,而是若即若离,婉曲含蓄的,即使不知道与此诗有关的故事,只把它当作别无寄托的咏物诗,也是出色的。隐喻手法的成功运用,又使此诗显得构思新颖巧妙,语意深曲蕴藉,耐人寻味。
  这首诗是诗人客居他地、除夕怀乡之作。诗人身在异乡,深感羁旅艰危。三、四两句写凄清的除夕夜景,渲染诗人落寞情怀。五、六两句写远离亲人,连僮仆也感到亲切,更表达出思乡之切。最后两句寄希望于新年,飘泊之感更烈,自然真切。全诗用语朴实,抒情细腻。离愁乡思,发泄无余。其中“渐与骨肉远,转于僮仆亲”一句,从王维《宿郑州》“他乡绝俦侣,孤案亲僮仆”化出。本诗作为“万里身”、“异乡人”的深绘,更加悲恻感人。 

创作背景

  苏轼至徐州前已转职杭州、密州等地,政治上对王安石变法的孤愤,仕途上因频繁迁调而带来的孤寂之感,都时时向他袭来。公元1078年(宋神宗元丰元年)十月的一个夜晚,苏轼宿于燕子楼,一个旖旎缠绵的梦境,让他顿悟人生的真谛。“几时归去,作个闲人。对一张琴,一壶酒,一溪云。”(《行香子》)他的灵魂从梦境中得到了净化和升华。醒来后十分感慨,写下这首别具意境的佳作。

  

魏新之( 未知 )

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简 介

魏新之 严州桐庐人,字德夫,号石川。度宗咸淳七年进士。曾受业于方逢辰。为庆元府教授,在官以濂洛关闽正学为己任,推明道学奥旨。元兵至鄞,临危不惧。宋亡,隐居乡里,与同里孙潼发、袁易称为三先生。

折桂令·七夕赠歌者 / 康缎

"隙尘何微微,朝夕通其辉。人生各有托,君去独不归。
气馀三五喘,花剩两三枝。话别一尊酒,相邀无后期。
何处同声情最异,临川太守谢家郎。"
往想冥昧理,谁亲冰雪容。蕙楼耸空界,莲宇开中峰。
"吾观谈天客,工言丧其精。万物资广庇,此中何有情。
鸟道峰形直,龙湫石影深。径行谁得见,半夜老猿吟。"
落日愁闻笛,何人为吐茵。生徒希匠化,寰海仰经纶。
"野癖虽相似,生涯即不同。红霞禅石上,明月钓船中。


赠宣城宇文太守兼呈崔侍御 / 纳庚午

北睨舍城池尚在,南睎尊岭穴犹存。五峰秀,百池分。
"春风报梅柳,一夜发南枝。
间发花丛惊不足。赠予比之金琅玕,琼花烂熳浮席端。
栏干低压万人家。檐前施饭来飞鸟,林下行香踏落花。
常见浙东夸镜水,镜湖元在浙江西。"
"壶丘道为量,玄虚固难知。季咸曜浅术,御寇初深疑。
有时作点险且能,太行片石看欲崩。偶然长掣浓入燥,
"世人不知心是道,只言道在他方妙。


闻鹊喜·吴山观涛 / 亓涒滩

堑蚁争生食,窗经卷烧灰。可怜门外路,日日起尘埃。
西北天火照,龙山昭童子。赤光连北斗,童子木上悬白幡。
着物声虽暴,滋农润即长。乍红萦急电,微白露残阳。
清气生沧洲,残云落林薮。放鹤久不归,不知更归否。
"白帝城头二月时,忍教清醒看花枝。
"风篁清一院,坐卧润肌肤。此境终抛去,邻房肯信无。
清吟但忆徐方政,应恨当时不见时。"
道路长无阻,干戈渐不闻。秋来向何处,相忆雁成群。"


落花落 / 左丘上章

公既来止,东人以完。今公殁矣,人谁与安?"
咏美歌谣。将恐尘栖弱草,露宿危条。无过日旦,
"予因览真诀,遂感西城君。玉笙下青冥,人间未曾闻。
听松今欲暮,过岛或明朝。若尽平生趣,东浮看石桥。"
千门万户皆车马,谁爱如斯太古风。"
"潇湘浦暖全迷鹤,逻逤川寒只有雕。
看着倒也。墙壁作散土一堆,主人翁永不来归。"
高旌天外驻,寒角月中吹。归到长安第,花应再满枝。"


蜀道难·其二 / 生戌

照砚花光淡,漂书柳絮干。聊应充侍膳,薄俸继朝餐。"
道光中国主,人识大罗仙。敢赞无疆寿,香花上法筵。
琢句心无味,看经眼亦昏。何时见清霁,招我凭岩轩。"
冷澹闻姚监,精奇见浪仙。如君好风格,自可继前贤。"
地角天涯外,人号鬼哭边。大河流败卒,寒日下苍烟。
到底根元是何物,分明只是水中金。乔公乔公急下手,
倚杖残阳落水天。兰蕊蔫菸骚客庙,烟波晴阔钓师船。
朝云暮雨镇相随,去雁来人有返期。玉枕只知长下泪,银灯空照不眠时。仰看明月翻含意,俯眄流波欲寄词。却忆初闻凤楼曲,教人寂寞复相思。


剑阁赋 / 贯丁丑

独把象牙梳插鬓,昆仑山上月初明。
"春日绣衣轻,春台别有情。春烟间草色,春鸟隔花声。
曾寄邻房挂瓶锡,雨闻岩熘解春冰。"
寓蝶成庄梦,怀人识祢贤。徽猷不及此,空愧白华篇。"
"神真炼形年未足,化为我子功相续。
异日却归华表语,待教凡俗普闻名。"
"病肠休洗老休医,七十能饶百岁期。不死任还蓬岛客,
"拥褐藏名无定踪,流沙千里度衰容。


玉树后庭花 / 溥小竹

灼灼桃兼李,无妨国士寻。苍苍松与桂,仍羡世人钦。
"醉舞高歌海上山,天瓢承露结金丹。
伴行芳草远,缘兴野花飘。计日功成后,还将辅圣朝。"
肘传丹篆千年术,口诵黄庭两卷经。
"因随八马上仙山,顿隔尘埃物象闲。
怨空闺,秋日亦难暮。夫婿断音书,遥天雁空度。
三天应有路,九地终无厄。守道且藏愚,忘机要混迹。
野果谁来拾,山禽独卧听。要迎文会友,时复扫柴扃。"


招隐士 / 泉冰海

晴空四顾忽不见,有时独出青霞傍。穷阴万里落寒日,
囊里灵龟小似钱,道伊年与我同年。
曳组探诡怪,停骢访幽奇。情高气为爽,德暖春亦随。
"敢望重缘饰,微茫洞壑春。坐看终未是,归卧始应真。
水石香多白,猿猱老不啼。空馀忍辱草,相对色萋萋。
"连峰数千里,修林带平津。云起远山翳,风至□荒榛。
王孙可念愁金锁,从放断肠明月中。"
兔走乌驰人语静,满溪红袂棹歌初。"


戏题牡丹 / 拓跋婷

长忆旧山青壁里,绕庵闲伴老僧禅。"
"西园罢宴游,东阁念林丘。特减花边峭,来添竹里幽。
年年绿水青山色,不改重华南狩时。"
二十九人及第,五十七眼看花。
太乙含真法最强。莫怪言词太狂劣,只为时人难鉴别。
一性研已远,五言功更精。从君汗漫游,莫废学无生。
江楼曾见落星石,几回试发将军炮。别有寒雕掠绝壁,
邻邑谷不登,我土丰粢盛。禾稼美如云,实系我使君。


春怀示邻里 / 度雪蕊

妖杀九原狐兔意,岂知丘陇是英雄。"
"春霖闭门久,春色聚庭木。一梦辞旧山,四邻有新哭。
"禅客无心忆薜萝,自然行径向山多。
岁暮良工毕,言是越朋侪。今日纶言降,方知愚计喎。"
老来朋友半凋伤。峨眉山色侵云直,巫峡滩声入夜长。
月树狝猴睡,山池菡萏疏。吾皇爱清静,莫便结吾庐。"
青霞正可挹,丹椹时一遇。留我宴玉堂,归轩不令遽。
见《韵语阳秋》)"