译文
纤秀的弯眉下明眸转动,顾盼之间双目秋波流光。
充满委屈而没有头绪啊,流浪在莽莽原野荒郊。
有莘国君为何又心起厌恶,把他作为陪嫁礼品?
满城灯火荡漾着一片春烟,
学习究竟应从何入手又从何结束呢?答:按其途径而言,应该从诵读《诗》、《书》等经典(dian)入手到《礼记》结束;就其意义而言,则从做书生(sheng)入手到成为圣人结束。真诚力行,这样长期积累,必能深入体会到其中的乐趣,学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是(shi)政事的记录;《诗经》是心声之归结;《礼记》是法制的前提、各(ge)种条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
九州大地如何安置?河流山谷怎样疏浚?
一有机会便唱否则即罢休,愁恨全然不理照样乐悠悠。
心中想要断绝这些苦恼焦烦,要用新丰美酒来销愁解闷,管它价钱是十千还是八千。
伤心惨目。这种鲜明对比所产生的艺术效果,无形中会激起读者对贵族少爷的憎恶和愤慨。
那河边、远处,萧瑟秋风中,有片稀疏的树林,林后是耸(song)立的高山,一半沐浴着西斜的阳光。
With hills and rills in sight, I miss the far-off in vain. How can I bear the fallen blooms in wind and rain! Why not enjoy the fleeting pleasure now again?
注释
②郁郁累累:形容忧思很重。郁郁,愁闷的样子。累累,失意的样子。
⑥胜:优美,美好
⑼东方朔:字曼倩,西汉平原厌次(今山东惠民县)人。汉武帝时为太中大夫,为人诙谐滑稽,善辞赋。后来关于他的传说很多。他曾说:“古人隐居于深山,我却认为宫殿中也可以隐居。”这里是以东方朔自喻。
⑿渔阳:安禄山起兵叛乱之地。此指侵扰北宋的少数民族发动了战争。