首页 古诗词 将母

将母

近现代 / 王柘

"千卷长书万首诗,朝蒸藜藿暮烹葵。清时名立难皆我,
如今变作村园眼,鼓子花开也喜欢。"
"忆得当年接善邻,苦将闲事强夫君。斗开碧沼分明月,
"漠漠沈沈向夕晖,苍梧巫峡两相依。天心白日休空蔽,
磔毛各噤z9,怒瘿争碨磊。俄膺忽尔低,植立瞥而改。 ——孟郊
洛川无竹凤凰饥。须簪白笔匡明主,莫许黄tU博少师。
汉承秦弊,尊儒尚学。 ——潘述
散时犹带沫,淙处即跳波。 ——裴度
霜明松岭晓,花暗竹房春。亦有栖闲意,何年可寄身。"
大禹未生门未凿,可能天下总无龙。"
不是驾前偏落羽,锦城争得杏园花。"
"岁月客中销,崎岖力自招。问人寻野寺,牵马渡危桥。
支郎既解除艰险,试看人心平得无。"


将母拼音解释:

.qian juan chang shu wan shou shi .chao zheng li huo mu peng kui .qing shi ming li nan jie wo .
ru jin bian zuo cun yuan yan .gu zi hua kai ye xi huan ..
.yi de dang nian jie shan lin .ku jiang xian shi qiang fu jun .dou kai bi zhao fen ming yue .
.mo mo shen shen xiang xi hui .cang wu wu xia liang xiang yi .tian xin bai ri xiu kong bi .
zhe mao ge jin z9.nu ying zheng wei lei .e ying hu er di .zhi li pie er gai . ..meng jiao
luo chuan wu zhu feng huang ji .xu zan bai bi kuang ming zhu .mo xu huang tUbo shao shi .
han cheng qin bi .zun ru shang xue . ..pan shu
san shi you dai mo .cong chu ji tiao bo . ..pei du
shuang ming song ling xiao .hua an zhu fang chun .yi you qi xian yi .he nian ke ji shen ..
da yu wei sheng men wei zao .ke neng tian xia zong wu long ..
bu shi jia qian pian luo yu .jin cheng zheng de xing yuan hua ..
.sui yue ke zhong xiao .qi qu li zi zhao .wen ren xun ye si .qian ma du wei qiao .
zhi lang ji jie chu jian xian .shi kan ren xin ping de wu ..

译文及注释

译文
不想吃饭身体日渐消瘦,穿着平破烂的(de)衣服,秋天的寒意不知不觉中到来,不知不觉中慢慢的回忆童年。那时候怎么知道人生的艰难,早上的露气飘进茅屋,在沙滩边能听到溪水的声音。每每到了晚上月亮(山中)就出来了,到了黎明也从没有看过一(yi)眼。
  一个(ge)有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行(xing)的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却(que)不多问,不是真的喜爱学习的人。道理明白了,可是还不能应用于实(shi)(shi)际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己(ji)道德才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
放眼这南方的天空,看到天的边际,云彩和雨水都消失的不见踪影,却到处仿佛都是遗憾和幽恨的氛围,不禁让我紧紧地皱起了眉头。自古以来的荷花都是开的甚晚,辜负了早早吹过的东风。
十四岁时,要避免见到男性,连最亲的人也不能见。这时她可能在猜想何时出嫁吧。
猿在洞庭湖畔树上啼叫,人乘木兰舟在湖中泛游。
宫殿院庭都震动受惊,唱出的《激楚》歌声高昂。
我独自在板桥浦对月饮酒,古人中谁可以与我共酌?
我身受世俗的法礼教德的阻碍,现在终于越潇湘,来到衡山了。
像落在洞庭湖上的雨点,那是乐人吹笙,秦王酒兴正浓,喝令月亮退行。
我以先圣行为节制性情,愤懑心情至今不能平静。
  穆公和襄公去逝,康公和灵公即位。康公是我们先君献公的外甥,却又想损害我们公室,颠覆我们国家,率公子雍回国争位,让他扰乱我们的边疆,于是我们才有令狐之战。康公还不肯悔改,入侵我们的河曲,攻打我们的涑川,劫掠我们的王宫,夺走我们的羁马,因此我们才有了河曲之战。与东方贵国的联系不通的原因,正是因为康公断绝了同我们的友好关系。
  申伯勇武有豪情,前往谢邑入新城,步卒车骑军容盛。周邦人民皆欢喜,国有栋粱得安宁。尊贵显赫贤申伯,周王元舅封疆臣,文武双全人崇敬。
我们同在长干里居住,两个人从小都没什么猜忌。
有莘国君为何又心起厌恶,把他作为陪嫁礼品?

注释
(20)果:真。
云:即扬雄,字子云。二人都是汉代著名的辞赋家。
369、西海:神话中西方之海。
⒃而︰代词,你;你的。
②南国:泛指园囿。
⑶凭阑:即凭栏,倚靠着楼台的栏杆。
2.这两句说:李白一连三夜入我梦中,足见对我情亲意厚。这也是从对方设想的写法。
②温见:温,不满、愤怒的样子。见,同现。意思是表现出不满。

赏析

  首句“计已行”三字,肯定了这一策略已获成功。毫无疑问,西施在实现“霸越亡吴”的谋略方面功不可没,越国对她本该论功行赏。
  《沧浪歌》佚名 古诗”正确解读应该是“君子处世,遇治则仕,遇乱则隐。(语出《汉书新注》)”这也就是“达则兼济天下,穷则独善其身”的另一种说法。
  第三段是先生回答生徒的话。先以工匠、医师(shi)为喻,说明“宰相之方”在于用人能兼收并蓄,量才录用。次说孟轲、荀况乃圣人之徒,尚且不遇于世;则自己被投闲置散,也没有什么可抱怨。最后说若还不知止足,不自量力,岂不等于是要求宰相以小材充大用吗?这里说自己“学虽勤而不繇其统”云云,显然不是韩愈的由衷之言,实际上是反语泄愤。“动而得谤,名亦随之”,是说自己动辄遭受诽谤,而同时却名声益彰。这就更有讽刺意味了。这里所谓“名”,主要是指写作和传授“古文”的名声。其《五箴·知名箴》就说过,由于自己文章写得好,又好为人师(其实是宣传“古文”理论),因而招致怨恨。《答刘正夫书》也说:“愈不幸独有接后辈名,名之所存,谤之所归也。”据柳宗元《答韦中立论师道书》说,韩愈就是因“奋不顾流俗”,作《师说》,教后学,而遭受谤言,不得不匆匆忙忙离开长安的。至于说孟、荀不遇云云,看来是归之于运命,借以自慰;实际上也包含着对于古往今来此种不合理社会现象的愤慨。他看到不论是历史上还是现实生活中,总是“贤者少,不肖者多”,而贤者总是坎坷不遇,甚至无以自存,不贤者却“比肩青紫”,“志满气得”。他愤慨地问:“不知造物者意竟如何!”(均见《与崔群书》)这正是封建时代比较正直的知识分子常有的感慨。可贵的是韩愈并未因此而同流合污。他说:“小人君子,其心不同。唯乖于时,乃与天通。”(《送穷文》)决心坚持操守,宁可穷于当时,也要追求“百世不磨”的声名。
  从“谷口”、“涧花”、“暮雨”、“潭树”、“春云”、“檐峰”、“鹿群”、“山霭”等意象,可以看出郑鄂居住地虽然偏僻幽深,却环境优美、高雅、温馨而富有生机,又人人迹稀少和雾气氤氲中可看出郑鄂是隐居山中,过着恬淡闲适生活的隐者。
  后两句就王冕梅花图再引申发表议论。联系当时社会生活里种种不公平的现象,作者愤恨地指出,从古以来,世上庸俗的人看待万般事情总厌恶高尚的风格。这话实际上从时间之久,到事情包罗之广,同情具有高尚风格的人,而对厌恶甚至迫害具有高尚风格的人恶劣世俗加以抨击。正因为世俗不公,所以最后又回到王冕的画上来,不能责怪王冕把梅花的枝头画成下垂到地面了。
  《秋窗风雨夕》的作意,如果不加深求,可以说与《葬花吟》一样,都可以看作是林黛玉伤悼身世之作,所不同的是它已没有《葬花吟》中那种抑塞之气和傲世态度,而显得更(de geng)加苦闷、颓伤。这可以从以下的情况得到解释:林黛玉当时被病魔所缠,薛宝钗对她表示关心,使她感激之余深自悔恨,觉得往日种种烦恼皆由她自己多心而生,以至自误到今。林黛玉本来脆弱,在病势加深的情况下,又加上了这样的精神负担,就变得更加消沉。但是,如果读者认为作者写此诗并非只为了一般地表现林黛玉的多愁善感,要细究其深意,那么也就会发现一些问题。首先,无论是《秋闺怨》、《别离怨》或者《代别离》这类题目,在乐府中从来都有特定的内容,即只写男女别离的愁怨,而并不用来写背乡离亲、寄人篱下的内容。此时林黛玉双亲都已过世,家中又别无亲人,诗中“别离”、“离情”、“离人”等等用语更是用不上的。再从其借前人“秋屏泪烛”诗意及所拟《春江花月夜》原诗来看,也都是写男女别离之思。可见,要说“黛玉不觉心有所感”感的是她以往的身世遭遇是很难说得通的。这首诗只能是写一种对未来命运的隐约预感,而这一预感恰恰被后半部佚稿中贾宝玉获罪被拘走因而与林黛玉生离死别的情节所证实(参见《红楼梦曲·枉凝眉》、《葬花吟》等诗鉴赏),曹雪芹的文字正有这种草蛇灰线的特点。《红楼梦曲》中写林黛玉的悲剧结局是:“想眼中能有多少泪珠儿,怎禁得秋流到冬,春流到夏!”脂砚斋所读到的潇湘馆后来的景象是:“落叶萧萧,寒烟漠漠。”这些也都在这首诗中预先作了写照。
  开头两句直接入题,描写出梅花凌霜傲雪的自然属性。“春近寒虽转,梅舒雪尚飘”,春天虽将迫近,严冬的寒气尚存,雪花仍在飘舞,这时梅花早已盛开,可谓是“冰雪独相宜”。这里,诗人赞美了梅花不怕雪霜侵,“万花敢向雪中开”的无畏品格。可以想见,那一树树傲然开放的梅花,或红或白,或粉或黄,在漫天飞雪的映衬下,色彩会是多么分明。这梅花,充满着多么顽强的生命力呀。望此景象,怎不令人顿生敬意。难怪历代诗人和梅花结下了不解之缘。或赞美它那“凌寒独自开”的大无畏的精神;或赞美它“畏落众花后”的积极进取精神;或赞美它那“凌厉冰霜节愈坚”的高洁品格。
  全诗词色古泽,气魄宏大。写景写情,皆诗人所目睹(mu du)耳闻,亲身感受,因而情真意切。荡人胸怀,叙事明净利索,语气真实亲切。写同情处见其神,写对话处见其情,写议论处见其真,写希望处见其切。杜诗之所以称“诗史”者,盖在于此也。
  由于上述两个方面的独到,宜乎千年以来一些穷愁潦倒的人沉饮“《自遣》罗隐 古诗”,陶冶情操时,于古人偌多解愁诗句中,惟独(wei du)最容易记起“今朝有酒今朝醉”来。
  诗的开头八句是先写公孙大娘的舞蹈:很久以前有一个公孙大娘,她善舞剑器的名声传遍了四面八方。人山人海似的观众看她的舞蹈都惊讶失色,整个天地好像也在随着她的剑器舞而起伏低昂,无法恢复平静。“霍如羿射九日落”四句,或称为“四如句”,前人解释不一,这大体是描绘公孙舞蹈给杜甫留下的美好印象。羿射九日,可能是形容公孙手持红旗、火炬或剑器作旋转或滚翻式舞蹈动作,好象一个接一个的火球从高而下,满堂旋转;骖龙翔舞,是写公孙翩翩轻举,腾空飞翔;雷霆收怒,是形容舞蹈将近尾声,声势收敛;江海凝光,则写舞蹈完全停止,舞场内外肃静空阔,好象江海风平浪静,水光清澈的情景。
  《白石滩》王维(wang wei) 古诗,辋水边上由一片白石形成的浅滩,是著名的辋川二十景之一。王维的山水诗很注意表现景物的光线和色彩,这首诗就是用暗示的手法写月夜的光线。它通过刻画沉浸在月色中的景物,暗示出月光的皎洁、明亮。如头两句“清浅《白石滩》王维 古诗,绿蒲向堪把”,写滩上的水、水底的石和水中的蒲草,清晰如画。夜色之中,能看得如此分明,这正暗示月光的明亮。唯其月明,照彻滩水,水才能见其“清”,滩才能显其“浅”,而水底之石也才能现其“白”。不仅如此,从那铺满白石的水底,到那清澈透明的水面,还可以清清楚楚地看到生长其中的绿蒲,它们长得又肥又嫩,差不多已可以用手满把地采摘了。这里,特别值得注意的是一个“绿”字:光线稍弱,绿色就会发暗;能见其绿,足见月光特别明亮。月之明,水之清,蒲之绿,石之白,相映相衬,给人造成了极其鲜明的视觉感受。用笔都空灵、超妙。这正是司空图所推崇的“不着(bu zhuo)一字,尽得风流”(《二十四诗品》)的高境。
  《望海楼晚景》共有五首,这是其中第二首。有人认为,苏轼诗中的“横风”、“壮观”(“观”在这里读第四声,不读第一声)两句,写得不够好。他既说“应须好句夸”,却不着一字,一转便转入“雨过潮平”了。那样就是大话说过,没有下文。

创作背景

  《公刘》佚名 古诗,陆德明《经典释文》引《尚书大传》云:“公,爵;刘,名也。”后世多合而称之曰《公刘》佚名 古诗。夏太康之时,后稷的儿子不窋失其职守,自窜于戎狄。不窋生了鞠陶,鞠陶生了《公刘》佚名 古诗。《公刘》佚名 古诗迁豳,恢复了后稷所从事的农业,人民逐渐富裕。“乃相土地之宜,而立国于豳之谷焉”(见《豳风》朱熹《诗集传》)。

  

王柘( 近现代 )

收录诗词 (3747)
简 介

王柘 王柘,原名允中,字雪庵,一字颠枝,号拓园,大兴人。官辽阳州吏目。有《阅莒草堂诗钞》。

卜算子·见也如何暮 / 白云端

一印残香断烟火。皮穿木屐不曾拖,笋织蒲团镇长坐。
峤翠藏幽瀑,枝风下晓禽。忆君秋欲尽,马上秣陵砧。"
静思今古为君者,未或因兹不灭亡。
"紫殿谏多防佞口,清秋假满别明君。惟忧急诏归青琐,
馀花数种在,密叶几重垂。 ——裴度
去时期刻刺桐花。春风避酒多游寺,晓骑听鸡早入衙。
他年必藉相携力,蹇步犹能返故林。"
不知金勒谁家子,只待晴明赏帝台。"


成都曲 / 甘立

唯有两般烧不得,洞庭湖水老僧闲。"
莫向秋池照绿水,参差羞杀白芙蓉。"
"狱无良吏雪无由,处处戈鋋自执仇。
侍儿扶下蕊珠阁。柔条嫩蕊轻wV鳃,一低一昂合又开。
深红刺短钩春色。晴日当楼晓香歇,锦带盘空欲成结。
"走敌存亡义有馀,全由雄勇与英谟。
青楼阿监应相笑,书记登坛又却回。
"不得商于又失齐,楚怀方寸一何迷。


待漏院记 / 吴仁卿

远村虽入望,危槛不堪凭。亲老未归去,乡愁徒自兴。"
杯停新令举,诗动彩笺忙。 ——贾餗
茂绩当年举,英魂此地销。唯馀孤垄上,日夕起松飙。"
结金冠子学梳蝉,碾玉蜻蜓缀鬓偏。
春风平野鹧鸪啼。城边寄信归云外,花下倾杯到日西。
苔钱遍地知多少,买得花枝不落无。"
古诗尤精奥,史论皆宏拔。举此措诸民,何忧民不活。
十八贤人消息断,莲池千载月沈沈。"


石壁精舍还湖中作 / 刘文蔚

周满夸常驭,燕昭恨不传。应知流赭汗,来自海西偏。"
用心休为鼠无牙。九天云净方怜月,一夜风高便厌花。
名纸毛生五门下,家僮骨立六街中。(《旅舍言怀》)
独留芳翰悲前迹,陌上恐伤桃李颜。"
"信断关河远,相思秋夜深。砌蛩声咽咽,檐月影沈沈。
"万朵当轩红灼灼,晚阴照水尘不着。西施醉后情不禁,
不独朝朝在巫峡,楚王何事谩劳魂。"
风旗匝地扬,雷鼓轰天杀。竹兵彼皴脆,铁刃我枪bR. ——孟郊


南浦·旅怀 / 陈宏谋

更爱扁舟宿寒夜,独听风雨过芦花。"
"燕台下榻玉为人,月桂曾输次第春。几日酬恩坐炎瘴,
"碌碌但随群,蒿兰任不分。未尝矜有道,求遇向吾君。
"窦岭吟招隐,新诗满集贤。白衫春絮暖,红纸夏云鲜。
松夹莓苔径,花藏薜荔篱。卧云情自逸,名姓厌人知。"
盘桓渔舍忘归去,云静高空月又明。"
何人刺出猩猩血,深染罗纹遍壳鲜。"
气转腾佳色,云披映早霞。薰风浮合颖,湛露净祥花。


青蝇 / 苏泂

"至尊尊贵异人间,御膳天厨岂等闲。
南邻荡子妇无赖,锦机春夜成文章。"
绿水晴天思欲迷。横笛乍随轻吹断,归帆疑与远山齐。
牛渚翠梁横浅清,羽帐不眠恨吹笙。栖乌暗惊仙子落,
过山云散乱,经树叶飘飖.今日烟江上,征帆望望遥。"
何事商于泪如雨,小儒偏受陆家恩。"
便挈琴樽上叶舟。野寺宿时魂梦冷,海门吟处水云秋。
池暗菰蒲雨,径香兰蕙风。幽闲已得趣,不见卜穷通。"


苏幕遮·送春 / 赵秉文

安得发商飙,廓然吹宿霭。白日悬大野,幽泥化轻壒。 ——韩愈
待价知弥久,称忠定不诬。光辉今见黜,毫发外呈符。
欲出主人门,零涕暗呜咽。万里隔关山,一心思汉月。"
更唿相簸荡,交斫双缺齾。火发激铓腥,血漂腾足滑。 ——韩愈
两处争如阳朔好,碧莲峰里住人家。"
"无力不任为走役,有文安敢滞清平。
二杜繁俗,三刘琐碎。 ——汤衡
郑玄惭秉六经权。鸟行去没孤烟树,渔唱还从碧岛川。


孙莘老求墨妙亭诗 / 韩襄客

"万木横秋里,孤舟半夜猿。(《送人》)
悒悒复悒悒,思君安可及。永日在阶前,披衣随风立。
禅师莫问求名苦,滋味过于食蓼虫。"
丘壑谁堪话碧鲜,静寻春谱认婵娟。
儒德尼丘降,兵钤太白传。援毫飞凤藻,发匣吼龙泉。
"东阁听泉落,能令野兴多。 ——行式
留连不觉泪成珠。风光川谷梅将发,音信云天雁未疏。
昏蒙愚主听谗说,公子云亡国亦亡。"


观放白鹰二首 / 李廓

老兔春高桂宫白。蓬莱下国赐分珪,阿母金桃容小摘。
婆娑不材生,苒苒向秋荒。幸遭薰风日,有得皆簸扬。
"宪署游从阻,平台道路赊。喜君驰后乘,于此会仙槎。
"别后音尘断,相逢又共吟。雪霜今日鬓,烟月旧时心。
解缆垂杨绿,开帆宿鹭飞。一朝吾道泰,还逐落潮归。"
鸂鶒眠沙晓惊起。沙头龙叟夜叹忧,铁笛未响春风羞。
逡巡队仗何颠逸,散漫奇形皆涌出。交加器械满虚空,
冒冷朝冲断续烟。自学汉皇开土宇,不同周穆好神仙。


送王郎 / 王古

醉咏桃花促绮筵。少壮况逢时世好,经过宁虑岁华迁。
深喜卜居连岳色,水边竹下得论交。"
至论招禅客,忘机忆钓翁。晚凉安枕簟,海月出墙东。"
卑官到官年未周,堂衡禄罢东西游。蜀江水急驻不得,
游宦等闲千里隔,空馀魂梦到渔台。
石渠堆败叶,莎砌咽寒螀。话到南能旨,怡然万虑忘。"
地镜时昏晓,池星竞漂沛。 ——孟郊
汉文自与封侯得,何必伤嗟不遇时。"