译文
麟的(de)脚趾呵,仁厚的公子呵。哎哟麟呵!
去砍伐野竹,连接起来制成弓;
趁琼枝上花朵还未凋零,把能受馈赠的美女找寻。
月光明亮星光稀疏,一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅,哪里才有它们栖身之所?
到早晨蜜蜂蝴蝶飞来飞去,无所适从。
牛羊践踏,大片春草变狼籍,
远处的邻村舍依稀可见,村落里飘荡着袅袅炊烟。
长(chang)长的黑发高高的云鬓,五光十色艳丽非常。
下阕:(我(wo))心中潜藏的诗意被(bei)激发出来,吟诵了许多诗词仍嫌不够;又断断续续地喝了许多酒,仍觉得心中的愁怨排解不出,不足以消愁。不要问国家的兴亡为什么就在旦夕之间,(我)虽心有抱负,却难以施展,让我不禁想流下愁苦的泪水。
学习究竟应从何入手又从何结束呢?答:按其途径而言,应该(gai)从诵读《诗》、《书》等经典入手到《礼记》结束;就其意义而言,则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行,这样长期积累,必能深入体会到其中的乐趣,学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心声之归结;《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
幽怨的情怀无所寄托,哀叹情人天涯远隔,音书渺茫无着落。纵然有妙手,能解开连环套索,摆脱感情纠葛,双方的情意也会冷漠,像风雨一样消散,云雾一样轻薄。佳人居住的燕子楼已在空舍,灰暗的尘埃封锁了,满床的琵琶琴瑟。楼前花圃根叶全已移载换过,往日全是,她亲手所种的红芍药香艳灼灼。
太阳出来就去耕作田地,太阳落山就回家去休息。
它只是怕开花落在群芳之后,到那时,人们游春的意兴索然,再也没有人特别注意地观赏它了。
长空里萧萧的风响中,白昼的太阳渐渐的西沉。陇地的大雁开始成群的南飞,而带状的浮云也惟留下一行单调和孤楚。此刻君王又在那宫室里思量着什么呢?走过大漠,穿过异域,却是“千载琵琶做胡语,分明怨恨曲中论”(杜甫诗)!
用捣掉壳的野谷来做饭,摘下葵叶来煮汤。
注释
恃:依靠,指具有。
139.极:极至,此当指极度快乐。
太瘦生:消瘦、瘦弱。生为语助词,唐时习语。
84、四民:指士、农、工、商。
20、与:与,偕同之意。
子夜歌:此词调又名《菩萨蛮》、《花问意》、《梅花句》、《晚云烘日》等。此词于《尊前集》、《词综》等本中均作《子夜》,无“歌”字。